Política Educacional E Desigualdade

Larissa Cavichioli de Araujo RGM: 1303490 Joice Vieira Gomes RGM: 1315447 Pedagogia 1ºB Politicas Públicas e Educação Infantil UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SÃO PAULO 2013 QUESTÕES 1)Dois programas com fogo na educação infantil, apresentados pelo governo federal, sendo um da década de 1970 e outro da década de 1980. A) Quais foram esses planos? B) Como foi sua implementação? C) Qual foi a sua contribuição? R: A luta pela inclusão no FUNDEB da

que vão desde as inovações propostas por políticas educacionais e práticas escolares que envolvem o ensino regular e especial até as relações entre inclusão e integração escolar. Parte I: Inclusão Escolar “Mais do que avaliar os argumentos contrários e favoráveis às políticas educacionais inclusivas, entre os pontos mais polêmicos está à complexa relação de igualdade - diferenças, que envolve o entendimento e a elaboração de tais políticas e de todas as iniciativas…

indicadores de um país e ao mesmo tempo o aprofundamento nas distâncias,no interior desses mesmos países... • É necessário,como propõe (2003), afastar-mo-nos da médias"! Mirta Roses "tirania das • As desigualdades na saúde relacionam-se profundamente com as desigualdades reinantes nas sociedades latino-americanas e para superá-las é importante focar-se nos avanços da saúde. • “ Qualquer concepção de justiça social que aceite a necessidade de uma distribuição…

EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EAD/ 2013 DOUTORADO EM EDUCAÇÃO 1. Introdução A história dos países com elevados padrões de civilização está claramente dividida entre o período anterior e posterior à universalização da qualidade escolar. Os países europeus mais desenvolvidos, que a partir do século XIX fizeram suas refor­mas educacionais, são exemplos disso.

OLIVEIRA VALPARAÍSO DE GOIÁS/GO 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1.AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 3 2.BRASIL, UM ÚNICO PAÍS E VÁRIAS REALIDADES EDUCACIONAIS. 4 3.A INDÚSTRIA CULTURAL E A ESCOLA CONTEMPORÂNEA 5 4.BOURDIEU E A DESIGUALDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 6 5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 1. AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO…

ainda existe a concepção de que os menos favorecidos não têm condições de aprender, devendo aceitar que são a mão de obra pesada e barata do país, estando às margens da nossa pirâmide social. Para melhorar essa visão, a escola deve manter uma política educacional voltada para atender a diversidade, através de planos de ação que valorizem as habilidades e potencialidades de cada um. Seria mesmo identificar o que cada um tem de bom, em quê cada qual pode colaborar com as experiências e…

A política educacional brasileira é marcada por entraves e sucessos. Desde os tempos remotos busca-se no âmbito da educação a possibilidades de mudanças para o país. Com o processo de industrialização do país, as indústrias exigiam trabalhadores com nível educacional elevado, hoje em dia a exigência faz-se com maior ênfase no âmbito do processo de informatização. Sabe-se que a escola é um dos caminhos que pode levar o individuo a conhecer e fazer valer os seus direitos garantidos por…

inteligência inferior, personalidade selvagem. Causas do fracasso escolar -Má qualidade do corpo docente, de quem se cobra vocação (e só secundariamente preparo pedagógico), dom e aquele “fogo sagrado” de realizar milagres em quaisquer situações. -Política nacional que insiste em destinas ao primeiro ano professores sem a necessária motivação e vocação que a alfabetização exige. -Para se ter um ensino de boa qualidade há necessidade de um professor interessado e bem formado, que…

A Educação e as Desigualdades Sociais no Brasil Um enfoque por Raça e Gênero Alberto Noé e Ana Luiza Balassiano Este trabalho analisa como se processam na educação e no mundo do trabalho as relações de gênero e de raça. O objeto de estudo circunscreve-se em torno das desigualdades socialmente dadas entre homens e mulheres no Brasil contemporâneo. O objetivo é o de evidenciar mudanças e continuidades relativas às desigualdades socialmente estabelecidas nos últimos anos entre os homens e

mostraremos que esta teoria busca vincular a escolarização e a obtenção de algumas competências como forma de alcançar uma melhor posição social. Contudo, esta teoria ao fazer isto mascara as desigualdades e deposita no indivíduo as conseqüências de sua posição e de um possível fracasso. Explicitaremos que o sistema educacional brasileiro opera vinculando o ideário mercadológico com os fins da educação nacional, passando a ideia de que a educação é a redentora de todas as mazelas…