Politicas Publicas Para O Ensino A Distancia

e a função da universidade pública A motivação política da expansão do ensino superior privado: causas e conseqüências Nunca é demais retornar à gênese dos fatos, para melhor discuti-los. Muito do que se discute atualmente acerca da universidade poderia ser mais bem focalizado se considerássemos determinadas continuidades, por vezes deliberadamente ocultadas sob a capa das novidades ilusórias e das emergências do presente. A entrada da iniciativa privada no ensino superior deu-se…

Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF) e do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização do Magistério (FUNDEB). Leve em consideração na sua análise o alcance de cada um deles,o que um avança em relação ao outro e aos meios de fiscalização na aplicação de seus respectivos recursos.Uma das pautas doFórum Mundial da Educação realizado em 2007 realizado na cidade de Mogi das Cruzes - SP foi "Políticas públicas em educação :…

O Brasil posue sérios problemas educacionais, como herança do anigo sistema escrevocrata e senhorial, recebemos uma situação depndente inalterável na economia mundial, instituições políticas fndadas na dominação patrimonialistas e concepções de liderança que convertiam a educação a educação sistemática em símbolo socail dos previlegios e do poder dos membros e das camadas dominantes. Os problemas educacionais brasileiros, visto de uma perspectiva macrossociologica, apresenta-se em grande parte

fundamental e prioridade o aprendizado e a educação de cada ser humano. No Brasil, segundo a Lei de Diretrizes e Bases Nacional, há um sistema único de ensino, mas falta articulação entre os sistemas de ensino nas diferentes esferas administrativas. Portanto, na prática, não temos um sistema único de ensino como estabelece a LEI LDB 96. Os sistemas de ensino são divididos em: Federal, Estadual e Municipal. No Federal temos como órgão administrativo: o Ministério da Educação (MEC);…

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Reflexão inicial A gestão de EaD leva em consideração a educação como uma prática social e que tem características específicas dada a relação de flexibilidade tempo/espaço, sendo que as ferramentas tecnológicas e de comunicação possibilitam a compensação dessas limitações espaço-temporais. A questão pedagógica deve considerar este modo de educação e suas particularidades, sendo que o público-alvo deve ser abordado com…

Na década de 90, o rumo das políticas educacionais é ditado pelo Banco Mundial, que incentiva a privatização da educação básica, definindo padrões de eficiência nos sistemas de ensino. A educação passa a ser vista como a formadora de profissionais qualificados para o mercado de trabalho. A escola sofre modificações em sua organização pedagógica e administrativa, como a intro¬dução da gestão democrática e de conselhos escolares, a elaboração do próprio projeto político-pedagógico e a…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES. OSASCO 18/04/2013 1 - ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. Brasil, país em desenvolvimento que diz tratar a educação com prioridade, deixa um “furo” no “sistema” existente no país. O mundo está

Aplicada da FGV-EAESP - Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas. Doutora em Administração de Empresas pela FGV-EAESP. Atou como Coordenadora de Educação a Distância da FGV-EAESP. É autora de capítulos de livros e de dezenas de artigos, sobre TI e Educação a Distância. Ex-Diretor da FGV-EAESP - Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas e Professor Titular de Informática e Métodos Quantitativos; Fundador do CIA -…

propósito, a partir de dados do desenvolvimento da política de educação superior nos últimos anos, será explicitado como tem se evidenciado a lógica quantitativa em detrimento da qualidade do ensino. Nesse bojo, o crescimento da modalidade do ensino a distância como uma das marcas mais evidentes da precarização, mercantilização e negação da educação como um direito, apontando, assim, numa perspectiva crítico analítica, o seu claro declínio como política pública brasileira. Em…

POLÍTICAS PÚBLICAS Estado é a promoção do bem-estar da sociedade, para que este seja ofertado à coletividade se faz necessário o desenvolvimento de uma série de ações, bem como, uma atuação direta do governo em diversas áreas (saúde, educação,segurança pública, meio ambiente) através da utilização de Políticas Públicas cuja definição abaixo se vê: Políticas Públicas correspondem à totalidade de planos, metas e ações que os governos (nacionais, estaduais ou municipais) delimitam para…