Politicas Educacionais Brasileiras Contemporanea E Legislação Correspondente

A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA NO LONGO SÉCULO XX (1890-2001)1 Dermeval Saviani2/UNICAMP O recurso à categoria “século” para datar e demarcar os acontecimentos e as fases históricas é uma prática recorrente entre os historiadores, especialmente quando o objeto de estudo incide sobre as épocas moderna e contemporânea. Assim é, também, no campo da história da educação, como o ilustram os casos de Luzuriaga, História da educação pública (1959) e História da educação e da pedagogia (1973),…

intolerância, discriminação ou de opressão e visando o desenvolvimento de mecanismos de controle democrático da sociedade sobre o gerenciamento do Estado e do mercado. É claro que a formação da cidadania é um dos objetivos fundamentais de toda a educação brasileira, conforme definido na própria Constituição de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96), mas as aulas de Sociologia podem possibilitar o desenvolvimento da especificidade do “olhar sociológico” sobre a…

pré-escolas, porém investigar-se-ão as propostas do governo do Estado do Paraná (Brasil) para o século XXI em função dessas práticas. Essas propostas fazem parte da legislação, considerando a lei 9394/96. O objetivo desse estudo comparativo é o de identificar e analisar as diferenças e semelhanças na concepção de infância dos séculos correspondentes, bem como compreender a relação teoria e prática, uma vez que os relatórios de estágio são os documentos utilizados como fonte para esse…

categoria, formada por essas duas frações, foi submetida a condições de vida e de trabalho determinadas pelo arrocho salarial. Analisamos este fenômeno tomando por base a Confederação dos Professores Primários do Brasil, que, por força das reformas educacionais da ditadura, cresceu numericamente e se transformou na Confederação dos Professores do Brasil. A profissão, em decorrência dessa rápida e profunda transformação, passou a sofrer uma crise de identidade – a meio caminho da…

medidas de políticas sociais, como uma forma de enfrentamento das múltiplas refrações da questão social, ao mesmo tempo o Estado conseguia a adesão dos trabalhadores, da classe média e dos grupos dominantes, donos do capital. O governo populista adotava, ao mesmo tempo, mecanismos de centralização político-administrativa, que favoreciam o aumento da produção, dando condições para a expansão e a acumulação capitalista. Relacionando o Serviço Social com a questão social e com as políticas…

político-administrativa. Trabalho Coletivo e o planejamento escolar institucional. • Planejamento: função e níveis. • Planejamento como processo educativo – metodologia. • A organização político administrativa brasileira concernente à educação. • Análise crítica de algumas práticas de planejamento no sistema educacional/escolar brasileiro. • O planejamento escolar e as LDBs 4024/61, 5692/71, 7044/82 e 9394/96. • Plano Decenal e Projeto Político Pedagógico. • Totalidade,…

Prefeitura Municipal de Florianópolis, de acordo com a Lei nº 2.517/86, Lei nº 2.915/88, Lei Complementar Municipal CMF nº 063/2003, com suas respectivas alterações, e Decreto nº 9.882/12, que se regerá pelas normas estabelecidas neste edital e na legislação vigente. 1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 O processo seletivo será realizado sob a responsabilidade da Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos – FEPESE, localizada no seguinte endereço: Campus Professor João…

DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL Encontre o material de estudo para seu concurso preferido em O REI DAS APOSTILAS www.oreidasapostilas.com.br Conteúdo: 1. Introdução 2. A LDB e de Legislação Educacional 3. As duas faces da legislação educacional 4. O Direito Educacional no Brasil 5. A LDB à luz do Direito Constitucional Positivo 6. Aspectos Jurídicos da LDB 7. A LDB e a organização escolar 8. Íntegra da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece…

de nível secundário e Escola Normal simplesmente, também chamada Escola Nor- realizada de 16 a 20 de outubro de 2008, em Caxambu (MG). 1. Ensaios intermitentes de formação de professores (1827-1890). Esse período se inicia com Revista Brasileira de Educação v. 14 n. 40 jan./abr. 2009 143 * RBE 40.indd 143 mal Primária, para preparar os professores do ensino primário. Assim é que Napoleão, ao conquistar o Norte da Itália, instituiu, em 1802, a Escola Normal de…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU QUALIDADE DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SOB A LUZ DA LEGISLAÇÃO São Paulo - SP 2012 Alcinda Maria Ponce Machado QUALIDADE DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SOB A LUZ DA LEGISLAÇÃO Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso Especialização