Politicas Da Educacao Basica Claretiano

nunca podia ser feito dentro das normas da legislação; contudo foi preciso que o legislador montasse uma estrutura legal que permitisse uma prática nessa nova escola. A única lei que os legisladores estabeleceram para a Educação, foi a criação da LDB, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com destaque neste artigo; abrindo um amplo leque para a prática docente, permitindo aos órgãos normativos dos sistemas de ensino a elaborar algumas normas e delegar autonomia, ou seja…

DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Orientador :Prof. Ms. César Clemente Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 Competências e habilidades e a responsabilidade dos profissionais da educação. Resumo: O artigo relata uma reflexão qualitativa do papel da escola na sociedade, com o objetivo de discorrer algumas possibilidades para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos em sala de aula e a responsabilidade dos profissionais da educação para a…

DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Orientador :Prof. Ms. César Clemente Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 Competências e habilidades e a responsabilidade dos profissionais da educação. Resumo: O artigo relata uma reflexão qualitativa do papel da escola na sociedade, com o objetivo de discorrer algumas possibilidades para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos em sala de aula e a responsabilidade dos profissionais da educação para a…

outubro de 2012 15 - Expansão Europeia dos séculos XV e XVI As crises do fim da era Medieval (econômica, política e religiosa) provocaram a dissolução do sistema feudal. A terra deixou de ser a única fonte de riqueza. O comércio se expandia a burguesia, que era a classe social ligada ao comércio, tornou-se cada vez mais rica e poderosa, com isso ela precisava de uma nova organização política que fosse capaz de acabar com as intermináveis guerras da nobreza feudal, que diminuísse a…

nunca podia ser feito dentro das normas da legislação; contudo foi preciso que o legislador montasse uma estrutura legal que permitisse uma prática nessa nova escola. A única lei que os legisladores estabeleceram para a Educação, foi a criação da LDB, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com destaque neste artigo; abrindo um amplo leque para a prática docente, permitindo aos órgãos normativos dos sistemas de ensino a elaborar algumas normas e delegar autonomia, ou seja…

THAIS THAIANARA OLIVEIRA DA COSTA 1129437 PLANO GESTOR PORTO VELHO 2015 THAIS THAIANARA OLIVEIRA DA COSTA 1129437 Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes – Educação Artística. Coordenação de estágio: Terezinha Darli Nazar Bergamo. Supervisor de estágio: Lidiane s.dos.s Gasparini. Estágio supervisionado. Nome do tutor/ ou professor: JAIR LUCHESI. PORTO VELHO 2015 SUMÁRIO 1. Introdução.......................

FRANCISCO RABELO DE SOUZA – 1079509 Licenciatura em Computação A APLICAÇÃO DO DOSVOX NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS KELLY DOS REIS CANAVEZ CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO - CEUCLAR BOA VISTA – RR 2014 RESUMO O presente artigo tem por objetivo compreender a dinâmica da implantação do programa do governo federal chamado DOSVOX, sistema para computadores que proporciona a leitura em áudio para deficientes visuais, utilizado preferencialmente nas escolas da rede publica…

Faculdade Claretiano Márcio Santos Brito Ra. 1070962 Atividade de Prática de Futebol Atividade desenvolvida como para atender as necessidade de complemento de carga horária da disciplina Futebol. Vitória da Conquista Agosto de 2013 Descrição da atividade: Este projeto de prática será desenvolvido em duas etapas: 1ª etapa- Faça uma comparação do futebol moderno com o futebol praticado…

GOIÁS – FIG MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA - ÉTICA E FILOSOFIA EDUCACIONAL Eva Rafaella de Rezende Silva Maria Teresa da Silva EDUCAÇÃO E CULTURA DA PAZ: À LUZ DO ESBOÇO KANTIANO Professor Orientador: Dr. Daniel Sotello GOIÂNIA – GO 2015 EVA RAFAELLA DE REZENDE SILVA MARIA TERESA DA SILVA EDUCAÇÃO E CULTURA DA PAZ: À LUZ DO ESBOÇO KANTIANO Artigo Cientifico apresentado ao curso de Scritu-Sensu - Mestrado Profissional em Educação a Faculdade Integrada de…

Tamara Montessanti RA: 1098228 Pós-Graduação em Educação Especial A inclusão de crianças de Síndrome de Down na Educação Infantil Orientadora: Profª Ms. Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro Centro Universitário Claretiano São Paulo 2012 A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Infantil O objetivo deste trabalho foi contribuir para que essa inclusão ocorra de forma mais natural, possibilitando aos deficientes mentais as mesmas oportunidades