Politica Social Na Nova Pedagogia Da Hegemonia Do Capital

Resumo Serviço Social e a pedagogia da “participação” A pedagogia da “participação” desenvolve-se e consolida-se na prática do assistente social a partir, fundamentalmente, das propostas de Desenvolvimento de Comunidade (DC), sob influencia da ideologia desenvolvimentista. Essas propostas são introduzidas e difundidas no cotidiano latino-americano nos marcos das estratégias expansionistas do capitalismo monopolista, sob hegemonia do imperialismo econômico dos Estados Unidos

Mostrando o seu processo histórico e a organização da sociedade contemporânea. III-Hobsbawm (era dos extremos na organização social e formação humana). Karl Marx (1818-1883), Friedrich Engels com os conceitos doutrinários do comunismo e marxismo. 3.1-A Obra de Marx é ampla e heterogênea no tocante as interpretações e influências. 3.2-Socialismo utópico: união social da burguesia e proletariado, com forte resistência da sociedade capitalista. 3.3-SIMON…

conclui-se com a deposição de João Goulart em 1964. Durante esses anos o Brasil teve muitos presidentes cada um contribuindo de uma forma para a educação. Educação e classes populares na redemocratização Nesse período o país começou a adquirir nova fisionomia, no domínio econômico, desenvolvendo indústrias automobilísticas, exploração de petróleo. Tudo isto resultou num entrechoque de ideias representativas de duas mentalidades diferentes em conflito, uma conservadora…

Serviço Social e a pedagogia da “participação” A pedagogia da participação consolida-se na prática do assistente social das propostas de Desenvolvimento de Comunidade (DC), influenciada pela ideologia desenvolvimentista modernizadora. Essa ideologia desenvolvimentista modernizadora é vinculada a teoria da modernização. Onde se entende que a teoria vem do subdesenvolvimento no estágio de transição nos tempos históricos distintos de padrões socioculturais constitutivos de polos e…

Novos fetiches mercantis da pseudo-teoria do capital humano no contexto do capitalismo tardio. Gaudêncio Frigotto1 Como profissionais do campo educativo somos testemunhos ou estudamos ao longo de nossa formação as frequentes reformas de ensino em nosso país. Estas reformas buscam dar respostas a problemas ou supostos problemas no campo educativo e se materializam em concepções educacionais, mudanças na organização curricular no conteúdo, na forma de organização e nos métodos…

infância e educação escolar indígena na história do Brasil, bem como o caminho percorrido pelos povos indígenas para a aquisição de uma educação como direito, que preserve suas raízes e não sufoque sua cultura e valores, que não seja parametrizada à hegemonia branca a qual encobriu por quase quinhentos anos a história e o patrimônio cultural indígena. 2. Infância indígena “Apesar das mudanças históricas no enfoque conceitual dos estudos sobre a infância, uma…

claros do momento que Bertold Brecht chamou de “alfabetização política”. É tão político assumir a domesticação que, a partir do poder, se exerce para gerar a ficção homogeneizante, ao redor de um padrão cultural burguês, imperialista, racista, xenófobo, patriarcal, guerreiro, como se erguer frente a essa hegemonia. É político reproduzir o consenso conservador, transformado em “senso comum”, e também questionador a partir de uma pedagogia emancipatória da trama na qual a dominação…

DFCH DOCENTE: Silvia Regina DISCENTE: Willian Pereira Ferreira DISCIPLINA: Educação no Campo Pedagogia VII semestre FICHAMENTO DO TEXTO: Por uma Educação do Campo (Parte 1) Passaram-se quase seis anos da 1ã Conferência Nacional Por Uma Educação Básica do Campo, realizada em 1998 [...] Por meio do processo de construção desta Conferência os Movimentos Sociais do Campo, foi inaugurada uma nova referência para o debate e a mobilização popular: Educação do Campo e não mais…

O social e o político no pensamento de Gramsci Ivete Simionatto - 1997 1. A perspectiva de totalidade O pensamento gramsciano tem sido abordado das mais variadas maneiras, seja nos meios acadêmicos, seja nos meios políticos. Se, por um lado, Gramsci é analisado como um pensador reformista (tema tão em voga nos dias atuais), e, por outro, como elaborador de uma teoria revolucionária de ocupação de trincheiras no interior do aparelho do Estado, é importante sinalizar que, na presente

about the workshops PROESDE regarding the questioning of the current capitalist system and the rise of academic thinking ahead to this issue after the workshops. keywords: Capitalism. Student. Workshops. *Discente da 9ª fase do curso de Serviço Social na Universidade do Planalto Catarinense – Uniplac. Discente do Curso de Extensão para o Desenvolvimento Regional PROESDE (2013) – UNIPLAC. Jacqueline.vargas@hotmail.com 1 Introdução Este artigo visa explanar as considerações a…