Politica Social Na Nova Pedagogia Da Hegemonia Do Capital

teórica: análise de Pierre Bourdieu Deve apresentar uma síntese da visão sociológica de Bourdieu sobre a escola como reprodutora das desigualdades sociais. Para Bourdieu, a escola é um espaço de reprodução de estruturas sociais e de transferência de capitais de uma geração para outra. É nela que o legado econômico da família transforma-se em capital cultural. E este, segundo o sociólogo, está diretamente relacionado ao desempenho dos alunos na sala de aula. Eles tendem a ser…

ESCOLA E DEMOCRACIA 1- Teorias Não Críticas A. A Pedagogia Tradicional A constituição dos chamados "sistemas nacionais de ensino" data de inícios do século passado. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. O direito de todos à educação decorria do tipo de sociedade correspondente aos interesses da nova classe que se consolidara no poder: a burguesia. Tratava-se, pois, de construir uma sociedade democrática, de consolidar a…

mediante as quais os indivíduos vivem e atuam solidariamente em ordem a formar uma entidade nova e superior,oferecendo-nos uma sociedade organicista. A categoria de sociedade civil nasce com o mundo burguês, vinculado ao conceito de Estado. Antonio Gramsci, no século XX, critica e reformula o conceito. Na atualidade, tanto o conceito como as próprias entidades da sociedade civil são âmbito de intensas lutas sociais entre uma abordagem de cunho liberal e uma abordagem crítica. Nas…

que essa reprodução dos valores capitalistas depende de seus componentes econômicos, sociais e ideológicos, ou seja, a educação e a escola contribuem diretamente para o capitalismo continuar existindo e assim, a sociedade permanecer dividida entre as classes dominantes (capitalistas) e as classes dominadas (trabalhadores). Contrariando esse pressuposto, Bowles e Gintis acreditavam que a vivencia das relações sociais da escola, seriam necessárias para qualificar um bom trabalhador…

também, as possibilidades de intervenção nos problemas sociais e culturais em busca da formulação de novas práticas educativas, para além dos saberes meramente científicos. Trata-se de buscar identificar os enfrentamentos teórico-práticos que se estimam mais desafiadores à efetivação de mudanças sociais alternativas aos modelos vigentes e que proporcionam subalternidade. Precisamos, de forma interativa realizar algumas alternâncias e apostas em novas práticas teórico-metodológicas na…

Carlos Nelson Coutinho e o pensamento de Gramsci no Brasil. Comunicação científica.Kerginaldo Luiz de Freitas. Graduado em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú (UVA-Sobral), Especialista em Tecnologias da Educação (PUC-Rio), Concluindo o curso de Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). RESUMO O artigo estabelece uma reflexão teórica sobre a contribuição de Carlos Nelson Coutinho acerca da introdução do pensamento de Gramsci no Brasil, aclarando…

A PEDAGOGIA NO BRASIL DEMERVAL SAVIANI A palavra “glossário’’ provém do grego “glossarion’’, que por sua vez deriva de “glossa’’, que significa língua. Glossário significa então o conjunto de palavras da língua referida a uma área de conhecimento apresentadas com os respectivos significados. O glossário pedagógico que apresento ao leitor é distinto, portanto de um “dicionário de pedagogia”. Este procura registrar, senão todos, a maioria dos termos constitutivos do campo pedagógico,…

educativo. Sobre tal definição, no entanto, se esconde uma seria de outras questões que discutiremos ao longo deste e dos demais capítulos. Nossa premissa na construção deste livro é de que não é possível responder o que é currículo. Cada nova definição não é apenas uma nova forma de descrever o objeto currículo, mas parte de um argumento mais amplo no qual a definição se insere. CURRICULO: SELEÇAO E ORGANIZAÇAO DO QUE VALE A PENA ENSINAR Talvez hoje seja obvio afirmar que o…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Clésio Acilino Antonio “POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO”: UM MOVIMENTO POPULAR DE BASE POLÍTICA E PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL Porto Alegre 2010 1 Clésio Acilino Antonio “POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO”: UM MOVIMENTO POPULAR DE BASE POLÍTICA E PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da…

Introdução Este trabalho tem como objetivo estudar as correntes sociológicas que influenciaram o pensador Nicos Poulantzas que tem seus estudos baseados na natureza do Estado capitalista e suas funções econômicas, politica- ideológicas das politicas sociais e o modo de produção capitalista. E o pensador Paul Lazarsfeld com suas contribuições metodológicas e científicas no campo dos estudos de opinião pública, marketing político e mídia de massa. NICOS POULANTZAS . Conceituado…