Politica Social Na Nova Pedagogia Da Hegemonia Do Capital

1 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO: A TRAJETÓRIA DE UMA DISCIPLINA Maria Neusa de Oliveira1 1. Introdução: A partir do final da década de 60, todos os cursos de formação de professores Pedagogia e outras Licenciaturas (nível superior) e Cursos Normal de Magistério (nível médio) - passaram a incluir obrigatoriamente em seus currículos a disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino. Em que pese sua relevância pedagógica, esta disciplina parece relegada a um plano…

discussão o terceiro setor. Foi realizada uma análise bibliográfica e documental considerando o processo de implementação da Reforma do Estado brasileiro, com base nos quais, verificou-se que o Estado passou a racionalizar os investimentos na área social, fortalecendo as ações de natureza privada, fator que acabou contribuindo para a proliferação do terceiro setor e que, está diretamente ligado à desobrigação do Estado em relação ao seu papel de garantir os direitos mínimos da…

FACULDADE---------------------------------------------- PEDAGOGIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II FICHAMENTO DE CITAÇÕES: O QUE É IDEOLOGIA? Manaus – AM 2011 FACULDADE-------------------------------------------- PEDAGOGIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II FICHAMENTO DE CITAÇÕES – O QUE É IDEOLOGIA? ACADÊMICA: ---------------------------------------------------------------------------- Manaus – AM 2011 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II FICHAMENTO DE CITAÇÕES: O QUE É IDEOLOGIA? …

A Instrumentalidade e a construção profissional do Serviço Social Gláucia Cristina da Silva [1] Resumo A instrumentalidade do Serviço Social foi construída por meio da corrente marxista, pautada na reflexão do exercício profissional em que, procura-se transcender aos instrumentos técnicos de intervenção, a partir da intencionalidade das ações profissionais dentro das relações sociais, no enfrentamento de determinadas demandas emergidas da realidade imediata. Os…

DIMENSÃO SÓCIO-EDUCATIVA DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO NA SUA TRAJETÓRIA HISTÓRICA PROFISSIONAL Wiataiana de Freitas ELIAS* Cirlene Aparecida Hilário Silva de OLIVEIRA** • RESUMO: O presente artigo é um esforço de compreender como a dimensão sócio-educativa do Serviço Social Brasileiro se expressa na intervenção profissional a partir da constituição da profissão à contemporaneidade. Explora-se de forma dialética as determinações históricas que delineam o Serviço Social no decorrer de sua…

verdade o conceito de pedagogia reporta-se a uma teoria que se estrutura a partir da função prática educativa... p. 401” Periodização: 1ª. (1949-1759), Monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases: 1. Uma pedagogia brasílica ou o período heroico (1549-1599); 2. A institucionalização da pedagogia jesuítica ou o Ratio Studiorum (1599-1759). 2ª. (1759-1932), Coexistência entre vertentes as vertentes religiosas e leiga da pedagogia…

entre teoria e prática é a mais fundamental da pedagogia”. Com efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca…

TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO (CONTRA-HEGEMONIA) AUTOR JOHN FRANKLIN BOBBIT Pedagogia Tradicional e Conservadora RALPH TYLER Pedagogia Tradicional e Conservadora JOHN DEWEY Pedagogia Progressista PERÍODO PALAVRA-CHAVE Década de 1940 Mundo do trabalho; sistema educacional; sistema industrial. Década de 1950 Década de 1960 Conservador; Educador tradicional; Capacidade técnica; Democratização; Pedagogia Progressista; Espírito critico. PRINCIPAIS CONCEITOS A escola deveria seguir o molde

Primeira República foi o modelo implantado por São Paulo, Escola Modelo, anexa à Escola Normal criada pela Reforma, posteriormente exportado a todos os estados Brasileiros. Este modelo consistia em um moderno dispositivo de luta e de legitimação da hegemonia do Estado na Federação. A reforma Caetano de Campos proposta é o aprender fazendo, “a arte de ensinar, dependente da capacidade de observar”, ”escolas para mestres” onde se prepara tanto para o ensino escolar como para a inspeção…

IAMAMOTO. CAPITAL FETICHE - CAP. 3 Iamamoto, Marilda Villela. Serviço Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questão social. São Paulo: Cortez, 2010. Capítulo III- A produção teórica brasileira sobre os fundamentos do trabalho do assistente social 1. Rumos da análise “ É, também, reconhecida a hegemonia que as interpretações de caráter histórico-crítico foram assumindo progressivamente na liderança do debate acadêmico-profissional brasileiro, a…