Politica Educacional Shiroma

GESTÃO ESCOLAR: OLHAR PARA REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (2010-2013) Letícia Simões Silva Natalina F. Mezzari Lopes Resumo: O estudo tem como objetivo compreender como a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) destaca a temática da gestão escolar por meio de artigos selecionados para a publicação, no período 2010-2013. Ao mesmo tempo, pretende-se verificar a abordagem principal dos artigos que traziam em seu título ou nas…

EM PEDAGOGIA RESUMO CRÍTICO A REFORMA COMO POLITICA EDUCACIONAL DOS ANOS 1990 O texto das professoras Eneida Otto Shiroma, Maria Célia Marcondes e Olinda Evangelista, da Universidade Federal de Santa Catarina e pesquisadoras do CNPq, aborda, a partir de documentos nacionais e internacionais, do Banco Mundial, da CEPAL, da UNCESCO, da OREALC, a política educacional no Brasil, de 1930 à década de 1990. As autoras percebem a “política” como um “conjunto de atividades que, de…

Data n/a Conteúdo Curso Componente Curricular/prof. 18/08 01 A educação a distância e a formação de professores. Educação Básica: Políticas e perspectivas Domínio Conexo Política Educacional e Legislação do Ensino no Brasil Prof. Antônio Valmor de Campos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES A Educação a distância (EaD, também chamada de teleducação), por vezes designada erradamente por ensino à distância, é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não…

sentido que as atuais políticas públicas educacionais assumem na relação entre Estado e sociedade, implica o resgate histórico acerca da própria formação social brasileira e da influência que exerce sobre as políticas educacionais de cada época. Com base em uma análise histórica sobre o papel social destinado a educação em diferentes períodos da história do Brasil, é possível evidenciar algumas das principais tensões e contradições que marcaram a organização do sistema educacional…

são a atribuídos como matéria prima essencial e indispensável na elaboração de formulação e implementação das políticas sociais. A compreensão da importância dos indicadores sociais é fundamental no processo de construção das políticas sociais, é com base neles que obtenções a classificações temáticas, como mercado de trabalho, renda e pobreza, área da saúde, demográfica, educacional, cultura, habitacional e de infra-estrutura urbana. Os indicadores sociais são estatísticas sobre…

UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES GLACE KELLY FERREIRA PSICOPEDAGOGIA POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO PROF. º MS. REGILSON MACIEL BORGES SÃO PAULO 2012 FICHAMENTO FLACH, SIMONE DE FÁTIMA; O direito à educação e sua relação com a ampliação da escolaridade obrigatória no Brasil; Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 17, n. 64, pg. 495-520, jul/set, 2009. 1. Resumo 1.1 História da educação no…

DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES – CCH CURSO DE PEDAGOGIA VALMIR AVELINO MACHADO POLÍTICAS PÚBLICAS E FINANCIAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS DE 1990 NO BRASIL MARINGÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE PEDAGOGIA POLÍTICAS PÚBLICAS E FINANCIAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS DE 1990 NO BRASIL Trabalho de conclusão de curso…

AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS E OS ASPECTOS DAS RELAÇÕES ENTRE ESTADO E SOCIEDADE Clenilza de Oliveira Goveia Resumo: trata-se neste artigo os resultados bibliográficos acerca das relações entre Estado, Sociedade e as principais Políticas Educacionais adotadas em diferentes épocas. Aborda-se a explanação de tais políticas com a intenção de referenciá-las a fim de compreendermos seu desenvolvimento e importância para o cenário Educacional brasileiro que se encontra inserido

ensaio/texto referindo-se a Gestão Educacional, seja da escola publica quanto da privada? Segundo SHIROMA (2005), “neste trabalho discutimos a mudança dos discursos sobre educação do inicio dos anos 90, onde predominavam os conceitos de produtividade, qualidade, competitividade, eficiência e eficácia, comparando-os com os do final da década, construído em torno da justiça, equidade, coesão social, inclusão, empowerment (força do sistema), oportunidade e segurança. Da politica de…

582 GARCIA, Rosalba Maria Cardoso • Políticas de inclusão e currículo: transformação... Políticas de inclusão e currículo: transformação ou adaptação da escola? Rosalba Maria Cardoso Garcia* El mundo no se puede cambiar racionalmente a menos que lo comprendamos adecuadamente (Roy Bhaskar). O início de um esforço de leitura da realidade traz consigo a necessidade de conhecermos a nós mesmos (GRAMSCI, 1989). Por isso, é preciso indicar que as reflexões aqui apresentadas…