Políticas Públicas E Organização Escolar

A EVASÃO ESCOLAR NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE JOAÇABA – SC: DESAFIOS CURRICULARES Douglas Branco Camargo1 SMEBC Mônica Piccione Gomes Rios2 UNOESC Resumo: A presente pesquisa teve por objetivo investigar os desafios curriculares relacionados à evasão escolar dos alunos matriculados na 1ª série do ensino médio, entre os anos de 2007 e 2009, no município de Joaçaba, Santa Catarina. A metodologia foi a qualiquantitativa, tendo como técnicas a análise documental, que considerou

Diretoria de Políticas de Educação Especial Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º andar, sala 412 CEP: 70047-900 – Brasília, Distrito Federal, Brasil Fone: (61) 2022-7661/9081/9177 – Fax: (61) 2022-9297 NOTA TÉCNICA Nº 055 / 2013 / MEC / SECADI / DPEE Data: 10/05/2013 Assunto: Orientação à atuação dos Centros de AEE, na perspectiva da educação inclusiva I – Fundamentos legais, políticos e pedagógicos. O Ministério da Educação, por intermédio da Diretoria…

Maria Maceió Portela R.A. 4300073104 Rosinalva Gil Magalhães R.A.1299199700 Políticas Educacionais Tutora: Maria Claudia Tiveron Leme da Costa SERTÃOZINHO / SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alane Silva de Oliveira R.A. 5560125486 Elsa Maria Maceió Portela R.A. 4300073104 Rosinalva Gil Magalhães R.A.1299199700 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Políticas Educacionais, do Curso de Pedagogia da Universidade…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONCEPÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR Maria Novaes1 Anderson Oramisio Santos Resumo A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido no processo de participação efetiva. O objetivo deste trabalho é analisar a ação gestora frente à construção da escola democráticaparticipativa e analisar a importância do gestor como líder com visão de futuro e diálogo para os desafios a serem…

vida de cada pessoa e de cada nação.” A educação escolar afetada por esse ambiente social, político e cultural, apresenta três modalidades de demandas: • democratização do acesso; • democratização da permanência; • democratização da gestão. No Brasil essas demandas podem ser registradas mais propriamente a partir de 1960 e se prolongam até nossos dias, sendo reafirmadas mais vigorosamente nos programas partidários, em políticas públicas e movimentos sociais. O autor traz como…

Gestão de Políticas Públicas no Paraná Rosemeire Aparecida Garcia Betiati - SEED José Santo Dal Bem Pires - UEM 1 Introdução As mudanças vivenciadas na sociedade, principalmente nas décadas de 80 e 90, cujas marcas são a transnacionalização da economia, o intercâmbio quase imediato de conhecimentos, novos padrões sociais e culturais e novas tecnologias da comunicação, dentre outros fatores, têm provocado alterações no papel dos estados nacionais e na organização das políticas …

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CARLA MARIA BARBOSA DE OLIVEIRA - 6909440482 JOYCE CARDOSO VIEIRA – 6946462257 LILIANE BARBOSA DE OLIVEIRA DAMASCENO – 6793397437 ROSIMEIRE SILVA SOUSA – 6974502040 VIRLENE MARIA IRINEU - 7126525567 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do…

OS EDUCADORES E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM CICLOS NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO (1992-2001) JACOMINI, Márcia Aparecida – FTS GT: Educação Fundamental /n.13 Agência Financiadora: CAPES Introdução A Educação Básica para toda a população de um país, direito que deve ser assegurado pelo Estado por meio do ensino público e gratuito, é um dos mais importantes pilares para a construção de uma sociedade democrática na qual todos, homens e mulheres, possam exercer o direito à cidadania. Pensar…

A BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Kenilce Reis Chagas* Rosangela Rocha Ferreira Suelma Silva de Jesus RESUMO Relata a importância da biblioteca escolar na construção do processo de ensino aprendizagem. Aborda o exemplo da biblioteca escolar Luzenir Mata Roma, bem como a necessidade de políticas públicas pedagógicas no ambiente escolar. Ressalta a importância do bibliotecário como educador no ambiente da biblioteca escolar. Enfatiza a ação cultural no âmbito da biblioteca

a produção científica circunscrita ao PPP. Palavras-chave: Projeto Político-Pedagógico, Vasconcellos. Diálogos Conceituais, Veiga e 1. INTRODUÇÃO O projeto Político-Pedagógico (PPP) é componente do planejamento escolar exigido, por lei, a todas as escolas públicas e privadas do território nacional. Sua 2 prescrição, atualmente, encontra-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, cuja redação assim se desenha: “Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as…