Política educacional no Brasil: caminhos para a salvação pública

Política educacional no Brasil: caminhos para a salvação pública "Enquanto os governantes continuarem a negligenciar a educação fundamental, as ambições brasileiras de entrar no primeiro mundo como uma nação moderna e poderosa permanecerão irrealizadas". Essa opinião, embora nos pareça conhecida, não é de um brasileiro, mas do pesquisador David N. Plank, diretor do Centro de Política Educacional da Michigam State University, nos Estados Unidos. Em seu livro Política educacional no Brasil: caminhos para a salvação pública, lançado pela ArtMed, ele argumenta que o fracasso do sistema educacional brasileiro está enraizado na estrutura política, que prioriza os interesses privados em detrimento do interesse público. Apesar de reconhecerem os benefícios sociais e econômicos da escolarização, muitos governos têm falhado regularmente na expansão e melhoria do ensino fundamental. Segundo Plank, que examinou esse nível escolar sem ignorar os outros relacionados, as causas imediatas do baixo desempenho educacional no Brasil são: baixos salários; escassez de professores qualificados e de livros e materiais didáticos; prédios decadentes e mal-equipados; ineficiência administrativa e rigidez curricular e pedagógica que perpetua altas taxas de repetência e evasão. Diante desses problemas, a solução é conhecida, diz o autor, mas vários países não têm obtido êxito em suas ações. Nesse sentido, Plank concentrou-se especificamente no Brasil, estruturando sua argumentação, no livro, em

O Neoliberalismo e as Politicas Educacionais Públicas do Brasil: de FHC à Lula Flasângela Nágera Silveira Depois de tentarmos explanar o conceito de neoliberalismo, seu contexto mundial e sua inserção na América Latina e no Brasil, iremos usar as politicas educacionais públicas dos anos FHC e Lula como exemplo de como o neoliberalismo pôde ser aplicado na prática. Antes de entrar nas politicas voltadas para a educação, precisamos entender o que são Políticas Sociais, ou seja, o…

GT 02 - Ciência Política e Relações Internacionais POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO NA PARAÍBA EM RELAÇÃO ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SUA EFICIÊNCIA Paulo Valério Tiburtino Leite¹ Claudiana Barbosa da Silva² Jessica Thais Pereira de Oliveira³ ¹Universidade Federal de Campina Grande; tiburtinopaulo@hotmail.com ²Universidade Federal de Campina Grande; Claudinha.ufcg@hotmail.com ³Universidade Federal de Campina Grande; thaisx1@live.com O investimento na…

AM Page IX sumário Introdução XIII 1 – Estruturas, conceitos e fundamentos da política educacional 1 1.1 – Política e política educacional: mapeando algumas noções e conceitos básicos 1 1.2 – Políticas públicas: tipos, modelos e implicações para o campo educacional 4 1.3 – Políticas públicas de Estado e políticas públicas de governo na educação brasileira 8 2 – Estrutura dos planos, programas e ações da política educacional brasileira atual 2.1 –…

física entre o professor e o aluno, principal distinção em relação a educação presencial, influência da organização educacional, utilização de meios técnicos de comunicação, previsão de uma comunicação de mão dupla, possibilidade de encontros presenciais, participação de uma forma industrializada de educação. Para uma melhor compreensão do processo de desenvolvimento da Educação a Distância hoje, precisa-se conhecer sua história, origem, passado, evolução, e consequentemente suas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE MÚSICA LICENCIATURA EM MÚSICA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Fichamento do texto “Guia prático da politica educacional no Brasil” André Santos O primeiro dos termos abordados é “política”. Este é um termo que recebeu muitos significados diferentes ao longo do tempo. Desde a Grécia Antiga, com autores como Platão e Aristóteles, até os dias de hoje, com autores como Norberto Bobbio, vemos esse termo ser utilizado para…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO em RESPONSABILIDADE SOCIAL sustentável – projetos – 2011/2 ELMA BORGES SOUTO POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Itapetinga – BA 2012 ELMA BORGES SOUTO PROJETO: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Trabalho apresentado à Especialização em Responsabilidade Social Sustentável: PROJETOS - 2011/2 da UNOPAR - Universidade Norte…

Políticas Públicas de Educação Autora: Profa. Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professora conteudista: Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira A professora Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira, nascida em Ipaussu, no estado de São Paulo, possui formação em Pedagogia, com mestrado e doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Também cursou…

Política Educacional no Brasil: introdução histórica -5- Política Educacional no Brasil: introdução histórica Sofia Lerche Vieira Isabel Maria Sabino de Farias Política Educacional no Brasil introdução histórica Brasília, 2007 -5- Política Educacional no Brasil: introdução histórica Política Educacional no Brasil: introdução histórica Copyright © 2007 Liber Livro Editora Ltda. É proibida a reprodução total ou parcial desta publicação, por quaisquer meios, sem autorização prévia,…

Por que estudar políticas educacionais?1 Política é o que faz o sujeito que deseja/aspira o poder (WEBER, 1978; 2004). Assim, quem opera na política, não atua por outra razão central senão que conquistar, ampliar ou, mais difícil e mesmo antes, manter o poder (BOURDIEU, 2004; MAQUIAVEL, 1996). Então, governar (o país, a cidade ou a escola), que é uma ação política, implica em buscar manterse no poder, pois mesmo para continuar governando e, assim continuar atuando na política, tal…