Poder Redes E Ideologia No Campo Do Desenvolvimento

Teorias curriculares e práticas docentes – pontos positivos e negativos É importante ressaltar que em qualquer conceituação de currículo, este sempre está comprometido com algum tipo de poder, pois não existe neutralidade no currículo, ele é o veículo de ideologia, da filosofia e da intencionalidade educacional. Para Sacristán (2000) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias das crianças e…

IDEOLOGIA E ENSINO RESUMO No mundo globalizado a internet pode ser vista como uma nova mídia na educação. Esta pode ser vista como uma ferramenta que auxilia professores e acadêmicos no cenário mundial. Com muita agilidade e um vasto campo de pesquisas, pode-se tirar grande proveito deste instrumento. Sabe-se também que, através da internet pode-se, muitas vezes, seguir por caminhos obscuros, onde somente uma boa orientação pode fazer com que crianças, adolescentes e até mesmo adultos

economias nacionais tornou -se em um fim em si, uma ideologia “sagrada” que perverte todas as esferas da vida individual e coletiva. Como todas as ideologias, também a da competitividade expressa os interesses de quem a promulga, defende e dela se beneficia no contexto de uma determinada estrutura econômica e política.. Os conceitos de inovação tecnológica, produtividade e crescimento econômico constituem os elementos centrais desta ideologia, que abstrai ou pretende ignorar seus…

liberdade política e econômica. O liberalismo acreditava no progresso da humanidade a partir da livre concorrência das forças sociais e era contrário às acusações das autoridades (religiosas ou estatais) sobre a conduta do indivíduo, tanto no campo ideológico como no campo material, devido à sua desconfiança básica sobre todo o tipo de obrigação (individual e coletiva). Na sua origem, o liberalismo defendia não só as liberdades individuais mas também da dos povos, e chegou mesmo a…

PRÁTICA PEDAGÓGICA Gilza Maria Leite Dorigoni1 João Carlos da Silva2 RESUMO O presente texto apresenta e discute as atividades desenvolvidas junto ao Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE do Estado do Paraná. O Estudo envolveu professores da rede estadual de ensino, tendo uma escola pública no município de Cascavel como campo de aplicação do projeto. A finalidade desse estudo foi refletir sobre a mídia, as novas tecnologias, a educação e a possibilidade de utilização…

metodológicos, Ciencia Politica e Filosofia. Orientador: Marcia Bastos, Giane Alblazzetti, Sergio Goes e Rosane Malvezzi. Maringá 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------4 DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------5 CONCLUSÃO---------------------------------------------------------------------11 REFERENCIAS-------------------------------------------------------------------12

intenso movimento de questionamento teórico e metodológico dinamiza o campo da investigação científica dos fenômenos sociais. No bojo de um amplo processo cultural de crítica da sociedade moderna, que dá visibilidade aos limites e perversões da civilização ocidental em relação a seus próprios princípios e objetivos, constitui-se o mais recente momento de inflexão na história das ciências sociais, quando a vinculação entre simbólica e poder torna-se um dos traços distintivos do pensamento…

A Psicologia No Sistema Único de Assistência Social A incorporação dos psicólogos como trabalhadores no Sistema Único de da Assistência Social (SUAS) marcou um momento de reflexão sobre a possível contribuição dos saberes e das práticas psi no campo da Política Nacional da Assistência Social (PNAS). Em 2004, com base na Constituição Federal (CF88) e na lei Orgânica de Assistência Social (Brasil, 1993), foi instituída a Política Nacional de Assistência Social (PNAS). Concebida como…

propício ao desenvolvimento da criatividade (Patto, 1993). Segundo nos diz Solange Wechsler (1998), a escola tem o papel de ensinar a pensar e a resolver os problemas propostos tanto pela cultura quanto pela subjetividade do aluno, tendo em vista o desenvolvimento de sua criatividade. Portanto, tendo consciência de que agir/pensar criativamente é condição fundamental para o desenvolvimento humano devemos nos perguntar: diante desta diversidade de determinações sociais é possível o…

a Mao de obra assalariada, a partir do século XVII se aglomerando nas fabricas das cidades que mudou o foco do campo para a fabrica, defendendo a economia de mercado para existir um equilíbrio natural da lei de oferta e procura. Uma outra característica da economia de mercado, e a defesa da propriedade privada dos meios de produção e o principio do lucro e da livre iniciativa, e o poder da igreja, que é o mundo forte na idade media que é contra o liberalismo burguês defendendo o estado…