Midia e educação

MÍDIA E EDUCAÇÃO E O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO
TRABALHO ESCOLAR: DA REFLEXÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Gilza Maria Leite Dorigoni1
João Carlos da Silva2
RESUMO
O presente texto apresenta e discute as atividades desenvolvidas junto ao
Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE do Estado do Paraná. O
Estudo envolveu professores da rede estadual de ensino, tendo uma escola pública no município de Cascavel como campo de aplicação do projeto. A finalidade desse estudo foi refletir sobre a mídia, as novas tecnologias, a educação e a possibilidade de utilização desses meios como forma de democratização do acesso ao conhecimento, acompanhando os avanços tecnológicos da sociedade atual. O tema foi encaminhado diante as inquietações dos professores ao vislumbrarem um trabalho pedagógico que possibilitasse maior acesso às inovações tecnológicas aos alunos do ensino fundamental. Para a efetivação do trabalho, houve a construção de um projeto e a elaboração de um artigo que proporcionou reflexões teóricas para os professores da rede estadual, inscritos em curso via Internet.
Mediante encontros presenciais, foi oportunizado análise e discussões em torno do tema, resultando em tomada de decisão frente à utilização dos meios tecnológicos no processo pedagógico. Após aplicação do questionário e análise comparada com outros dados relevantes, evidenciou um considerável aumento acerca da utilização dos meios disponibilizados pela escola. A partir da reflexão teórica, dos levantamentos obtidos na pesquisa de campo e das contribuições dos professores envolvidos, constatou-se a necessidade de estabelecer uma continuidade de estudos e reflexões sobre o tema, efetivando uma proposta de aplicação desses meios, com dimensões didático-pedagógicas, como meio de transmissão e assimilação do conhecimento no interior da escola.
Palavras-chave: Mídia. Educação. Novas tecnologias.

1

Licenciada em pedagogia pela UNIOESTE-PR. Pós-graduada em administração e