Podemos Classificar Concepções De Currículo

projeto. • fase 3 de consolidação do projeto. • fase 2 de desenvolvimento das atividades de pesquisa do projeto. • fase de investigação do projeto. 2. Segundo os autores americanos Dalhberg, Pence e Moss (1989), atualmente, podemos classificar as concepções de infância em 4 tipos. • Entre eles encontra-se a concepção romântica da criança e de sua infância que • apresenta as ideias filosóficas de Platão sobre a infância que pode tender tanto para o bem quanto para o…

SUPERIOR SÃO FRANCISCO-ISEC CENTRO INTEGRADO DE TECNOLOGIA E PESQUISA – CINTEP ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DISCIPLINA: Currículo, teoria e Prática PROFESSORA: Mara Leite Simões ALUNA(S): Francicleide Ponciano Da Costa Priscila Vasconcelos Modesto ANÁLISE ESCRITA “OS ESTUDOS CULTURAIS E O CURRÍCULO” No campo da teoria educacional curricular, muitos são os movimentos que, de uma forma ou de outra, questionam as grandes…

AS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO E AS PRÁTICAS AVALIATIVAS NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA PORTO ALEGRE 2012 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho resulta da disciplina de ‘’Avaliação Educacional e da Aprendizagem Escolar’’, ministrada pela professora Denise La Salvia, que faz parte do currículo do 7º semestre do Curso de Pedagogia do Uniritter. A realização desse trabalho tenciona a reflexão sobre as concepções de avaliação e as práticas

prática pedagógica avaliativa já cristalizada socialmente em contraste com as propostas inovadoras de reflexão/avaliação. 4-Problema de pesquisa: Que limites dificuldades, conflitos e ansiedade o professor/avaliador manifesta ao confrontar as concepções e práticas de avaliação já estabelecidas com as práticas inovadoras de avaliação? 4- Justificativa Entende-se que a prática avaliativa vista de maneira mensurável está totalmente desvinculada do processo de ensino e…

programa oficial para o ensino de ciências, estabelecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC). 2 17/02/2014 Contexto histórico • Na LDB 5692(1971)o ensino de ciências passa a ter caráter profissionalizante, descaracterizando sua função no currículo. • Essa visão estava vinculada a uma concepção tradicional de educação na qual o ensino de ciências não exigia a compreensão dos conceitos trabalhados. Contexto histórico • A partir de 1964, as propostas educativas para o ensino de…

INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................... 03 Miguel G. Arroyo PGM 1 - EDUCANDOS E EDUCADORES, SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima PGM 3 - CURRÍCULO,…

de artes. Esta reflexão é feita tendo como ponto de partida a avaliação de um desenho feito por um aluno, Carlos, e as lições decorrentes da pesquisa das possibilidades de realizar a avaliação da atividade. Temos a intenção de discutir às atuais concepções de avaliação e suas implicações na arte/educação, dando destaque as questões, questionamentos e problematizações surgidas ao longo de um processo avaliativo realizado em uma situação de aprendizagem em Artes. Buscamos explicitar e…

resultados escolares. É então que se percebe mais uma vez a interação do ambiente escolar com outros segmentos da sociedade, isso por que estes diferentes fatores tem influenciado nestes resultados, que por sua vez também são formas falhas de buscar classificar indivíduos tão diversos, com capacidades tão múltiplas, impossíveis de serem enquadrados em notas ou conceitos tão fechados. Assim sendo, tudo isso é também. Matéria de análise dos sociólogos, especialmente dos sociólogos da…

as mudanças necessárias para a melhoria da educação. Sendo o sistema educacional, parte integrante de uma nova Organização Social e Política, podemos dizer então que as concepções de avaliação presentes nas escolas refletem o contexto histórico e as opções políticas da sociedade onde as mesmas estão inseridas. Este trabalho nos mostra as diversas concepções de avaliação elaboradas pelos estudiosos do tema, cujos pressupostos teóricos estão distribuídos nas seguintes tópicos: a) O que é…

EDUCAÇÃO SEXUAL NO CURRÍCULO BRASILEIRO: AVANÇOS E RETROCESSOS RESUMO: Este artigo apresenta a importância da discussão sobre a inserção da Educação Sexual no Currículo Escolar e a função desta na formação de cidadãos conscientes a respeito de si. Neste sentido, apresento o percurso histórico da educação sexual no Brasil com seus avanços e retrocessos marcados pelo rigor da Igreja Católica. Em guiza de conclusão, enfatizo a dimensão ambivalente da educação formal, reconhecendo que,…