projeto integrador i

PEREIRA E LOPES – RA 350582 O último ano do ciclo de alfabetização O PNAIC atende à realidade educacional CATALÃO – GO OUTUBRO DE 2014 IZABELA PEREIRA E LOPES O último ano do ciclo de alfabetização O PNAIC atende à realidade educacional Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Projeto Integrador I, sob a orientação da Professora Tutora Márcia Maria Vicente de Paula. CATALÃO – GO OUTUBRO DE 2014 IDENTIFICAÇÃO Nome: Izabela Pereira e Lopes RA: 350582 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Ano: 2014 Sumário TEMA 5 JUSTIFICATIVA 5 PROBLEMÁTICA 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 TEMA O último ano do ciclo de alfabetização, ou seja, o 3º ano do Ensino Fundamental, traz perguntas bem relevantes, e o tema central é como o PNAIC se aplicada diante da realidade educacional de cada escola. JUSTIFICATIVA Antes de se iniciar, é preciso entender o significado da sigla PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. É um pacto nacional entre União, estados e municípios onde fica garantido que a criança seja alfabetizada até os 8 anos de idade e ao final do terceiro ano do Ensino Fundamental. Pela legislação vigente a alfabetização (nas escolas públicas) se inicia aos seis anos com o ingresso do aluno no primeiro ano do Ensino…

PEREIRA E LOPES – RA 350582 Análise bibliográfica – O último ano do ciclo de alfabetização: qual é a real proposta do PNAIC? Tutora presencial Márcia Maria Vicente de Paula CATALÃO – GO SETEMBRO DE 2014 ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFIAS CONSULTADAS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: o último ano do ciclo de alfabetização: consolidando os conhecimentos: ano 3: unidade 3…

PNAIC – PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RAQUEL DE OLIVEIRA GROSMAN BARBIERI RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO JUIZ DE FORA 2013 RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO Trabalho apresentado pela discente, Raquel de Oliveira Grosman Barbieri, como requisito acadêmico do curso PNAIC. …

Carvalho. São Paulo 2014 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................04 2.1. Estrutura física da escola......................................................................04 2.2. Estrutura administrativa da escola........................................................04 2.3. Estrutura social da…

1.1. MAPEAMENTO DAS HIPÓTESES Erro! Indicador não definido. 1.2. ORGANIZAÇÃO DOS PARES PRODUTIVOS Erro! Indicador não definido. 1.3. O QUE AS CRIANÇAS JÁ SABEM? Erro! Indicador não definido. 2.. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Erro! Indicador não definido. 2.1. DIREITOS DE APRENDIZAGEM 1º ANO Erro! Indicador não definido. 2.2. SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES: MOMENTO “DELEITE” Erro! Indicador não definido. 2.3. ESCOLHA ADEQUADA DO…

O PNAIC E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMAPAENSE 1 – INTRODUÇÃO Existe uma preocupação acentuada da sociedade brasileira com o destino da educação no país, devido ao processo de democratização do ensino. Historicamente, os países colonizados, como o caso do Brasil, não apresentaram, desde logo, um projeto nacional que enfatizasse a educação como um direito social, um bem comum. As bases para a atual busca pela qualidade na Educação, provavelmente residem…

PESQUISAS EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DO ESPÍRITO SANTO PACTO NACIONAL ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ROTINA SEMANAL – PROFESSORA ANA CRISTINA (p. 22-23) Com base nas questões que se seguem, analise a rotina de trabalho da professora Ana Cristina, exemplificada na Unidade 2 – Ano 1, p. 26. 1. Quais atividades são permanentes? Quais são ligadas a projetos ou atividades sequenciais?…

PNAIC – PLANO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA MÓDULO - ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADE 2 LIVRO – BRUNA E A GALINHA D’ANGOLA EDIJANE PNAIC – PLANO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ATIVIDADE 2 LIVRO – BRUNA E A GALINHA D’ANGOLA PRÉ-SILÁBICO ATIVIDADE DE LEITURA BINGO (MODELO DE CARTELA DE BINGO) GALINHA ANEL MENINA CRIANÇAS CARRETEL VOVÓ PANO ANEL VOVÓ LINHA MENINA CARRETEL TECIDO GALINHA VOVÓ ANEL…

Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. – Brasília: MEC, SEB, 2015. 76 p. ISBN: 978-85-7783-181-4 1. Alfabetização. 2. Currículo. 3. Interdisciplinaridade. I. Título. CDU xxxxx Tiragem 380.000 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70.047-900 Tel: (61) 2022-8318 / 2022-8320 Caderno de Apresentação Coordenação Geral: Carlos Roberto Vianna, Emerson Rolkouski, Telma Ferraz…

o pacto nacional nasceu em Sobral e é criticado por ter material didático padronizado e estar baseado em avaliações. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é uma colcha de retalhos que articula diversas experiências de alfabetização no Brasil aliadas à formação de professores, a exemplo do Pró-Letramento. Mas a principal inspiração e modelo essencial para o Pnaic é um programa do governo do Ceará. O programa que nasceu em Sobral foi introduzido em 2004 para a erradicação…