relato de experiencia

PNAIC – PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

RAQUEL DE OLIVEIRA GROSMAN BARBIERI

RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO

JUIZ DE FORA
2013

RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO

Trabalho apresentado pela discente, Raquel de Oliveira Grosman Barbieri, como requisito acadêmico do curso PNAIC. PROFESSORA: NEILA TOMÉ

JUIZ DE FORA
2013

RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO
Raquel de O.Grosman Barbieri 

Apresentação

De acordo com o que foi aprendido durante o curso do PNAIC, a utilização da Seqüência Didática é muito importante quando se trata de alfabetização e letramento,uma vez que a mesma tem como função primordial a facilitação do entendimento sobre os diversos tipos de gêneros textuais. Fiz a opção de relatar uma experiência dentro deste assunto, por considerá-lo pertinente a minha prática pedagógica, pois me possibilita a organizar coerente e adequadamente, a utilização da língua em sua amplitude, como também de trabalhar as dificuldades de aprendizagens de alguns alunos sendo que alguns ainda se encontram na fase pré-silábica e silábica. O livro em questão trata de uma experiência de um menino que em seu primeiro dia de férias vive uma tarde diferente, recheada de surpresas e com barulhos. É um livro de linguagem simples, com bastantes desenhos e que explora os sons do nosso cotidiano, que muitas vezes passa por despercebido.
Nas atividades, não me preocupei em fazer com que o aluno saiba qual é o tipo de gênero em questão e sim despertar no mesmo o gosto pela leitura e do bom uso da escrita.
Sendo assim,um dos objetivos trabalhados nos livros do PNAIC,pois a Seqüência Didática permite a criança “uma aprendizagem significativa quando ela explora,experimenta ,reorganiza informações e conceitos com