projeto integrador i

Polo de Apoio Presencial de Catalão Curso de Pedagogia Projeto Integrador I IZABELA PEREIRA E LOPES – RA 350582 O último ano do ciclo de alfabetização O PNAIC atende à realidade educacional CATALÃO – GO OUTUBRO DE 2014 IZABELA PEREIRA E LOPES O último ano do ciclo de alfabetização O PNAIC atende à realidade educacional Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Projeto Integrador I, sob a orientação da Professora Tutora Márcia Maria Vicente de Paula. CATALÃO – GO OUTUBRO DE 2014 IDENTIFICAÇÃO Nome: Izabela Pereira e Lopes RA: 350582 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Ano: 2014 Sumário TEMA 5 JUSTIFICATIVA 5 PROBLEMÁTICA 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 TEMA O último ano do ciclo de alfabetização, ou seja, o 3º ano do Ensino Fundamental, traz perguntas bem relevantes, e o tema central é como o PNAIC se aplicada diante da realidade educacional de cada escola. JUSTIFICATIVA Antes de se iniciar, é preciso entender o significado da sigla PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. É um pacto nacional entre União, estados e municípios onde fica garantido que a criança seja alfabetizada até os 8 anos de idade e ao final do terceiro ano do Ensino Fundamental. Pela legislação vigente a alfabetização (nas escolas públicas)

Análise bibliográfica – O último ano do ciclo de alfabetização: qual é a real proposta do PNAIC? Tutora presencial Márcia Maria Vicente de Paula CATALÃO – GO SETEMBRO DE 2014 ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFIAS CONSULTADAS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: o último ano do ciclo de alfabetização: consolidando os conhecimentos: ano 3: unidade 3 / Ministério da Educação,…

PNAIC – PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RAQUEL DE OLIVEIRA GROSMAN BARBIERI RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO JUIZ DE FORA 2013 RELATO DE EXPERIÊNCIA : SEQUÊNCIA DIDÁTICA:UMA TARDE DO BARULHO Trabalho apresentado pela discente, Raquel de Oliveira Grosman Barbieri, como requisito acadêmico do curso PNAIC. …

PNAIC – PLANO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA MÓDULO - ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADE 2 LIVRO – BRUNA E A GALINHA D’ANGOLA EDIJANE PNAIC – PLANO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ATIVIDADE 2 LIVRO – BRUNA E A GALINHA D’ANGOLA PRÉ-SILÁBICO ATIVIDADE DE LEITURA BINGO (MODELO DE CARTELA DE BINGO) GALINHA ANEL MENINA CRIANÇAS CARRETEL VOVÓ PANO ANEL VOVÓ LINHA MENINA CARRETEL TECIDO GALINHA VOVÓ ANEL…

CENTRO DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA DO ESPÍRITO SANTO PACTO NACIONAL ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ROTINA SEMANAL – PROFESSORA ANA CRISTINA (p. 22-23) Com base nas questões que se seguem, analise a rotina de trabalho da professora Ana Cristina, exemplificada na Unidade 2 – Ano 1, p. 26. 1. Quais atividades são permanentes? Quais são ligadas a projetos ou atividades sequenciais?…

O PNAIC E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMAPAENSE 1 – INTRODUÇÃO Existe uma preocupação acentuada da sociedade brasileira com o destino da educação no país, devido ao processo de democratização do ensino. Historicamente, os países colonizados, como o caso do Brasil, não apresentaram, desde logo, um projeto nacional que enfatizasse a educação como um direito social, um bem comum. As bases para a atual busca pela qualidade na Educação, provavelmente residem…

Formação de professores alfabetizadores: reflexões sobre os saberes docentes Patrícia Barros Soares (Professora da Universidade Federal de Minas Gerais- Centro Pedagógico, Formadora PNAIC/2013) Flávia Juliana Silva Ribeiro2 (Professora da Rede Municipal de Belo Horizonte, Orientadora de Estudos PNAIC/2013) Resumo: Neste artigo pretendemos apresentar algumas reflexões acerca dos saberes docentes que permeiam a formação de professores. Como foco, tomaremos especificamente a formação…

de aula - de alunos de 3 a 4 anos - e no final do terreno há uma casa maior onde se encontra os alunos de 5 anos e 6 anos primeiro ano. Há outros cinco parques ao longo do terreno da escola. As aulas de educação física acontecem no "Espaço Multiuso" ou no "Parque da Areia Branca", onde há equipamentos e materiais para se trabalhar com as crianças. O terreno da escola em si é um grande jardim, onde há mexeriqueiras, jabuticabeiras, laranjeiras, entre outras árvores de frutos e flores. Há…

X 4.Ana Clara X 5.Ana Clara Oliveira X 6.Breno X 7.Daniel X 8.Diego X 9.Ednaldo X 10.Elisa X 11.Fábio X 12.Guilherme X 13.Isabela C.R. X 14.Jeremias X 15.Julia AP. Silva X 16.Kauane X 17.Luisa X 18.Natália X 19.Natália Andrade X 20.Pedro X 21.Pedro H. X 22.Rychard X 23.Sunamita…

Freitas de Souza Arco-Verde Revisora: Maria Ângela da Motta, Bruna de Paula Miranda Pereira Projeto gráfico e diagramação: Labores Graphici Sumário 07 Apresentação 08 Material de Formação – PNAIC/2015 10 Introdução 12 Contextos de Criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 13. A estruturação de uma política pública para formação continuada de professores alfabetizadores 18 Trajetória de implementação de uma política pública de formação continuada de…