Planos De Aulas Em Educação Fisica Voleibol

PLANO DE ENSINO PROFESSOR: Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS E RECURSOS AVALIAÇÃO (INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS) -Compreender os processos históricos e a mudança através dos tempos das regras e da dinâmica de jogo dos esportes coletivos tradicionais através do estudo de textos históricos, desenvolvendo a competência leitora e interpretativa; - Aplicações de questões sobre os textos

melhor que 7 dos 10 . B. Affective Padrão a. No padrão 5: O aluno irá demonstrar responsável pessoal e comportamento social em contextos de atividade física. b . No padrão 6: O aluno irá demonstrar compreensão e respeito para as diferenças entre as pessoas em ambientes de atividade física. c . No padrão 7: O aluno entende que a atividade física proporciona oportunidades para o prazer , desafio, auto-expressão, e social interação. i . Cada jogador vai para casa e praticar o…

Escola Estadual Hercílio Deeke (Ensino Médio). Neste estagio foi colocado em observação a prática docente, como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Observando-se também questões como postura, didática, material utilizado, infraestrutura do colégio e da sala de aula, e tudo que envolve a biologia e a educação, inclusive o comportamento dos alunos. A primeira parte do estagio foi realizado na Escola Municipal Alberto Stein, iniciando-se em…

Projeto Ensino de Esporte não Convencional em uma escola Entidade Proponente- Gilson Ney de Souza Lobo Local da Execução do Projeto- Escola Municipal de Educação Integral “Luís Feitosa Rodrigues” Cidade de Corumbá-MS Objetivos: - Interagir e Construir conhecimento no que se refere ao ensino do esporte não convencional - Estimular a pratica dese esporte - Interagir alunos de diferentes séries e idades - Desenvolver mediante as possibilidades

Avaliação da aprendizagem em educação física: uma escrita autopoiética NYNA TAYLOR GOMES ESCUDERO* MARCOS GARCIA NEIRA** RESUMO No âmbito da Educação Física, a avaliação assume diferentes faces visando atender às demandas apresentadas pelos variados currículos existentes. Ora é concebida como dispositivo para identificar as aprendizagens obtidas, ora é vista como atividade pedagógica que facilita a reorganização da ação didática. Neste estudo, baseamo-nos nas recomendações de Martins

Fundamentos da Educação Física Escolar Faça uma pesquisa (em uma ou várias escolas de sua preferência) sobre como são ministradas as aulas de Educação Física nos três níveis de ensino. EDUCAÇÃO IFANTIL: Visitei a escola estadual angélica paixão, no dia 18/09/2013, e constatei que, nessa fase escolar os alunos participam com bastante motivação. O Professor consegue levar a seus alunos o conhecimento da cultura corporal de forma lúdica de uma maneira bem educativa e criativa. Uma aula…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2004, 3(3):107-123 BIOMECÂNICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO Sônia Cavalcanti Corrêa Professora Doutora em Biodinâmica do Movimento Humano Professora no curso de Educação Física da Universidade Presbiteriana Mackenzie Elisabete dos Santos Freire Professora Mestra em Pedagogia do Movimento Humano Professora nos cursos de Educação Física das Universidades Presbiteriana Mackenzie e São Judas Tadeu Resumo: A…

EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA 3 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Professora Helvética Rotta Magnabosco Endereço: Dr. Hiram Sampaio, 184, Industrial, Erechim, RS Série: 6º ano Professor (a): Daiana Paula Dezan 2 - TEMA: Treinando regularidade e precisão do saque por baixo 3 - OBJETIVOS: Fazer com que os alunos fixem a postura correta de saque e que eles ganhem uma maior precisão e regularidade no ato do saque. 4

com o toque. É considerada um dos fundamentos da defesa, sendo o tipo de defesa do saque e de cortadas mais usado no jogo de voleibol. É uma das técnicas essenciais para o líbero mas também é empregada por alguns levantadores para uma melhor colocação da bola para o atacante. Saque ou serviço O saque ou serviço marca o início de uma disputa de pontos no voleibol. Um jogador posta-se atrás da linha de fundo de sua quadra, estende o braço e acerta a bola, de forma a fazê-la…

PLANO DE AULA Colégio Amancío Soares Disciplína: Educação Física Data: 12 de novembro de 2013 Profs : Thadeu Pastro, Elvis Clayton, Mônica, Ana Paula, Alcione, Douglas Unidade 1: koferbol Conteúdo: Iniciação do koferbol Tema:korfebol Faixa etária: 10 a 12 anos Duração : 40 minutos. Objetivo Geral Iniciar o conhecimento sobre o koferbol. Objetivo Conceitual: Conhecer o histórico do koferbol, sua trajetória e inicio. Objetivo Procedimental: Executar os movimentos de koferbol