Planos De Aula Zona Rural

...........17 6. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA..............................................................18 7. APÊNDICE....................................................................................................19 7.1 PLANO DE AULA...........................................................................................20 8. ANEXOS........................................................................................................32 8.1…

DE FORA PLANO DE AULA PROFESSOR: Cap Oliveira DISCIPLINA: Geografia SÉRIE: 2ª ANO: 2008 BIMESTRE: 3º SEMANA: 22 AULA: 04 UNIDADE DIDÁTICA: III – O ESPAÇO AGRÁRIO BRASILEIRO. TURMA DATA 201 11 Jul 08 ASSUNTO(S): 1. A modernização da agropecuária. 202 11 Jul 08 203 11 Jul 08 OJETIVOS: a. Caracterizar o processo de modernização no espaço agrário brasileiro. b. Justificar o aparecimento das principais conseqüências dessa modernização. DESENVOLVIMENTO T 1. Aula anterior: A

.............................................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........06 4.1 PLANO DE ESTÁGIO..........................................................................................09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 REFERÊNCIAS......................

levantamento de duas unidades educacionais, na cidade de Esperantina que fica na região norte do Piauí. Os centros educacionais Unidade Escolar Estado da Paraíba, na zona urbana encontra-se como gestor um cidadão, natural desta cidade, casado e demonstrando experiência ao longo de seus 55 anos de idade, a outra localiza-se na zona rural da mesma cidade, a Escola Municipal João Batista de Amorim, na sua direção está um professor natural da mesma sede, casado, bem mais jovem mais também…

resultado da pesquisa. A metodologia utilizada na pesquisa que deu origem a este artigo foi a pesquisa de campo o que permitiu conhecer novos tipos de preconceito como a zona rural que exige repensar o currículo escolar e a educação de forma que contribua para a diminuição das discriminações em sala de aula. As técnicas empregada na pesquisa foram aplicações de questionários e realização de entrevistas procurando compreender como estão enfrentando o desafio de educar a…

resultado da pesquisa . A metodologia utilizada na pesquisa que deu origem a este artigo foi a pesquisa de campo o que permitiu conhecer novos tipos de preconceito como a zona rural que exige repensar o currículo escolar e a educação de forma que contribua para a diminuição das discriminações em sala de aula. As técnicas empregada na pesquisa foram aplicações de questionários e realização de entrevistas procurando compreender como estão enfrentando o desafio de educar a…

estagio4 Introdução4 Desenvolvimento.............5 Concepção Pedagógica da Escola.................................................................................6 Descrição e analise reflexiva das atividades de estagio supervisionado...7 Plano de aula....................................................................................................................8…

é imprescindível que, ao se fazer a inclusão de um aluno portador de deficiência na escola comum, se observe critérios básicos que darão a este indivíduo as oportunidades de sucesso acadêmico. Incluir é muito mais que inserir o aluno em sala de aula e ocupá-lo por um período de tempo. Alunos com deficiência são pessoas com tantas possibilidades quanto os demais educandos de uma classe de ensino comum. Frente a esta realidade inclusiva fica então o professor e a Escola em uma…

de classe é feito pelos professores, os pais e alunos participam após, para discutir as propostas. O calendário escolar é preparado pela secretaria da educação. Os planos de ensino são elaborados de acordo com a resolução CBC. A permanência dos professores na escola é de acordo com Módulo 2 : 2 horas e referente ao número de aulas, quem cuida dessa parte são os especialistas da administração. A avaliação dos alunos é feita pelos professores com aplicação de provas e trabalhos. A recuperação

receber eventos, palestras, teatro, entre outros. Atualmente o principal equipamento cultural é a Casa da Cultura Francisco Salles, localizada no Centro Administrativo Municipal e vinculada à Secretaria de Educação e Cultura. Ali há espaços ara aulas de dança e sala de informática. Na mesma casa funciona o Museu Vila Rica, com uma coleção de objetos cotidianos doados por moradores da cidade, além de fotos antigas e objetos que ajudam a contar a história de Júlio de Castilhos.…