Planos De Aula Voleibol

1 RESUMO Alteridade é a importância na prática pedagógica ligada ao voleibol sentado, no voleibol sentado podemos observar a alteridade atuando fortemente, visto que um dos integrantes da equipe pode não possuir deficiência, e ainda assim jogar junto com os demais, vivenciando as dificuldades dos membros da equipe com necessidades especiais, no presente trabalho, mostraremos as regras do voleibol sentado, comparando com o voleibol convencional, a quadra utilizada e definição do termo alteridade.

12ºF -Ana 12ºF -João 12ºF Educação Física- Voleibol Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Educação Física, do 12º ano do Curso Tecnológico de Desporto da Escola Secundária Afonso de Albuquerque (E.S.A.A.G), cujo tema é VOLEIBOL, uma modalidade que temos de abordar para aprofundar melhor os nossos conhecimentos. Neste trabalho queremos aprender mais sobre esta modalidade é muito praticado não só nas nossas aulas de Educação Física como em todo…

Disciplina: Educação Física Índice: 1.Introdução Pág.2 2.Voleibol Pág.3 2.1.História do Voleibol Pág.5 2.2. A evolução do Voleibol Pág.5 2.3.Arbitragem Pág.7 2.4.Dimensões, linhas e áreas Pág.8 2.5.As Equipas Pág.8 2.6.Gestos Técnicos

PLANEJAMENTO DE AULA Componente Curricular: Educação Física Professor: Período: Série: Ed. Infantil Número de aula: 04 Objetivo Geral:  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva. Objetivo Específico:  Proporcionar condições que visam o desenvolvimento motor da criança;  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva; Tema: Qualidades físicas : Coordenação Conteúdo:  Atividades motoras;  Atividades rítmicas;  Atividades recreativas.…

CENTRO DE FORMAÇÃO TÉCNICO E SUPERIOR EM EXTENSÃO Curso: Metodologia dos esportes – voleibol II Professor: Everaldo Aluna: Maria Niura Cartaxo Cajazeiras- PB 2013 Plano de aula – Voleibol Professora: Maria Niura Cartaxo Alunos: faixa etária de 12 à 14 anos Fundamento: Recepção Duração: 1h Nome da equipe: Slide girls Parte inicial Aquecimento: 10 min, duplas correndo em zigue-zague na quadra depois tocando com a bola. Parte principal

Relatório de EF 1)Conteúdos da aula • Voleibol Campo: Material: Bola de voleibol Rede Gestos Técnicos: Serviço Por Baixo Objectivo: Colocação da bola em jogo após a marcação de um ponto ou da troca de serviço. Componentes Críticas: 1 - Apoios colocados em planos diferenciados (o pé mais adiantado é o contrário ao MS de batimento), à largura dos ombros e direccionados para o alvo; 2 - Flexão do tronco; 3 - Bola colocada no prolongamento do MS de batimento, e a…

ANÁLISE OBSERVACIONAL DOS FUNDAMENTOS MOTORES DO VOLEIBOL COM JOGADORES DA SELEÇÃO MASCULINA DE VOLEI DE MANICORÉ JUREMA, JEFFERSON E QUEIROZ, WALACE¹ FRANCISCO ISRAEL DE LIMA CORREIA² Universidade do Estado do Amazonas - UEA Curso de Bacharelado em Educação Física ------------------------------------------------- Manicoré – AM RESUMO - Este estudo teve como objetivo analisar quais os principais motivos que levam a Seleção Masculina de Vôlei do Município de Manicoré não obter altos índices

ou fase interna do JETS. Durante o ano letivo serão promovidos jogos interclasse nas modalidades: futsal, handebol, voleibol, basquetebol, xadrez e atletismo, caminhadas e festivais culturais no decorrer do ano letivo, com ênfase nos JETS (Jogos Escolares do Tocantins) principalmente na categoria de 12 a 14 anos. Os eventos irão acontecer nos horários de aula e também fora destes, de acordo com a necessidade, e até nos fins de semana. Para a realização das…

embora ofereça uma lógica e uma organização útil para se superar a prática do senso comum, ainda é um modo limitado de se compreender a realidade e organizar a ação para agir sobre ela. É preciso ter um enfoque adequado sobre o planejamento. Um bom plano funcional pode, no entanto, quando levado a sério e realizado plenamente, promover a realização dos objetivos que propõe. Porém, uma vez terminadas as ações e passado o tempo de regozijo pelo seu término e pela realização satisfatória…

Entretanto no ambiente escolar devem ser respeitados aspectos que favoreçam a boa formação do indivíduo nos aspectos cognitivo, físico e social. Para oferecermos um bom ambiente para essa formação devemos nos preocupar com os componentes de nossas aulas e de nossa escola, dessa forma o aluno poderá adquirir uma melhor qualidade de vida. Segundo ORLICK 1989, “ Aqueles que se preocupam com a qualidade de vida em geral, e mais especificamente com a saúde psicológica das crianças, devem…