Alteridade: vivencia do vôlei sentado

ALTERIDADE: VIVÊNCIA DO VOLEI SENTADO

Anderson Medeiros
Jefferson Fernando
Paula Alves
Thiago Santos Silva

São Paulo
Setembro - 2013

Anderson Medeiros
Jefferson Fernando
Paula Alves
Thiago Santos Silva

ALTERIDADE: VIVÊNCIA DO VOLEI SENTADO

Trabalho apresentado ao Professor Fábio T. Fuzii da disciplina de Processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Física, turno matutino do curso de Educação Física.

Universidade Cruzeiro do Sul
São Paulo - 2013

Sumário 1 RESUMO 2 2 INTRODUÇÃO 2 3 DEFINIÇÃO DE ALTERIDADE 3 4 VÔLEI SENTADO 4 5 CONCLUSÃO 13 6 REFERÊNCIAS 15

1 RESUMO
Alteridade é a importância na prática pedagógica ligada ao voleibol sentado, no voleibol sentado podemos observar a alteridade atuando fortemente, visto que um dos integrantes da equipe pode não possuir deficiência, e ainda assim jogar junto com os demais, vivenciando as dificuldades dos membros da equipe com necessidades especiais, no presente trabalho, mostraremos as regras do voleibol sentado, comparando com o voleibol convencional, a quadra utilizada e definição do termo alteridade.

2 ABSTRACT
Otherness is the importance in teaching practice linked to sitting volleyball, volleyball sitting can observe otherness acting strongly, as one of the team members may not have disabilities, and still play together with others experiencing the difficulties of team members with special needs, in this paper, we show the rules of sitting volleyball, comparing with the conventional volleyball, the court used the term and definition otherness.
3 INTRODUÇÃO
Este trabalho apresenta um plano de aula centralizado na alteridade que possui o significado de se colocar no lugar do outro na relação interpessoal, com consideração, valorização, identificação e dialogar com o outro, em um contexto escolar do ensino médio, educá-los para paz em valores de alteridade e cidadania. Aceitar as diferenças dos outros e engendrar esforços para