Planos De Aula Tema Substantivo

PAPEN PLANO DE TRABALHO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014– SÉRIE: 9ºA PROFESSORA: JILVANE DE MELLO CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Discurso como prática social JUSTIFICATIVA: Utilizar a linguagem oral e escrita conforme seu contexto de uso, dominando a norma padrão e proceder a leitura eficaz de diferentes gêneros verbais e não verbais. Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação LEITURA Contos Minicontos…

ou seja, apresentar a História do cientista por trás daquele conceito, humanizando essa Ciência. Essa história seria contada através de vídeos de curta duração. Queremos deixar claro que nossa proposta é vincular os conceitos trabalhados em sala de aula ao contexto histórico no qual surgiram, o que está plenamente de acordo com Morin (2001, p. 36), ao afirmar que “o conhecimento das informações ou dos dados isolados é insuficiente. É preciso situar as informações e os dados em seu…

CURSO ON-LINE – PORTUGUÊS TEÓRICO – CURSO REGULAR PROFESSORA: CLAUDIA KOZLOWSKI AULA 6 - SINTAXE DE REGÊNCIA Hoje, trataremos do assunto em epígrafe – SINTAXE DE REGÊNCIA. Há sempre nas orações elementos regentes e elementos regidos. Chamamos de regentes aos termos que pedem complemento e de regidos aos que complementam o sentido dos primeiros. Regente Regido COMPREI - UMA CASA DEPENDO DE VOCÊ CRENÇA EM DEUS ÁVIDO DE CARINHO INSISTO EM LUTAR

BELO HORIZONTE NOV/2013 1º Relatório Perfil da turma para a qual a aula será preparada O plano de aula se destina a uma turma do 5º ano do ensino fundamental de um colégio da rede particular. O colégio São José fica situado na rua Bueno Brandão nº 151, no bairro Floresta em Belo Horizonte, Minas Gerais. Foi fundado em 1936 pelas irmãs

contidos na escola, quantidade de funcionários, todos os eixos tematicos, e divisoes de turmas, propostas pedagogicas exigidas pela Secretaria Municipal de Educação ou pelo pedagogo atuante da escola, explora os diversos eixos trabalhos dentro da sala de aula também globalizado em todas as turmas, descreve as realidade da comunidade que frequenta este espaço escolar, as metas a serem alcançadas, relata toda a questão pedagogica imposta aos profissionais que atuam na escola. A filosofia…

de ditongo, tritongo e hiato; Reconhecer aspectos formais dos textos; Relacionar assuntos/temas com a finalidade dos textos; Empregar recursos linguísticos próprios dos textos. 223 LÍNGUA PORTUGUESA – 2ª SÉRIE CONTEÚDOS - 1º BIMESTRE • • • • • OBJETIVOS Leitura e interpretação de diferentes tipos de textos. Suportes textuais (livros, jornais, revistas, encartes...) Artigos Substantivos Aspectos ortográficos contextualizada. • • • • O deverá ser capaz de…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAXIAS SECRETARIA MUCIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO U.I.M. JOAQUIM FRANCISCO DE SOUSA PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 7º, 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisco Alves do Bonfim CAXIAS / MA JANEIRO / 2013 ANO LETIVO DE 2013 A linguagem é a capacidade humana de articular significados coletivos e…

SUMÁRIO Aula 1. Esquema de Comunicação................................................................................... 7 Aula 2. Linguagem e Língua ............................................................................................ 8 Aula 3. Funções da linguagem ....................................................................................... 10 Aula 4. Denotação e conotação ..................................................................................... 11…

GRAMÁTICA E REDAÇÃO PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 686 p. …

matérias estudadas de modo a explorar o conteúdo indicado e apresentá-lo com suas respectivas características. Os textos e seus respectivos gêneros são exemplificados para a melhor compreensão. As orações subordinadas e insubordinadas também são parte do tema do trabalho, completando assim, a reposição parcial da matéria perdida. 2 COMPREENSÃO DE TEXTOS – TEXTO NARRATIVO 2.1 O CONTO O conto é um texto narrativo centrado em um relato referente a um fato ou determinado acontecimento.…