Planos De Aula Tema Substantivo

Métodos de Estudo BíblicoPresentation Transcript MEB MÉTODOS DE ESTUDO BÍBLICO INTRODUÇÃO PROF. LEIALDO PULZ AULA 1 DESCRIÇÃO Apresentação das técnicas básicas e necessárias para estudo pessoal e “original” da Bíblia, as quais exploram o sentido natural da compreensão e conduzem à aplicação mensurável dos princípios bíblicos presentes no texto. PROPÓSITO Motivar o aluno a aplicar os recursos metodológicos em seus estudos bíblicos, produzindo material original e com aplicações…

querer e usar. Exemplos: • Eu pus • Ele quis • Nós usamos • Eles quiseram • Quando nós quisermos • Se eles usassem Ç 01) Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra conjunção? Resposta:…

presencial Érica Moura e Professora EAD Distância Ludmilla Cristina Sauhi, realizado pelos alunos:Lucilene de Souza Leal, RA5560126364, Joana Carla Rodrigues RA 5378954332, Ezequiel Bernardo de Santana,RA 4393809781 ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO TEMA: O assunto a ser trabalhado com os alunos, o qual tenha interesse em aprender. PROBLEMA: Dificuldade a ser solucionada com a aplicação do projeto. OBJETIVO GERAL: É o que a escola pretende alcançar com a realização do projeto. OBJETIVO…

do conhecimento; 6· A substituição da metodologia tradicional, baseada apenas em aulas expositivas, por metodologias que favoreçam o alcance dos vários objetivos educacionais, estimulem o aluno para aprender e possibilitem sua participação no processo de aprendizagem; 7. A exploração das novas tecnologias, baseadas na informática, telemática, internet, propiciando atividades a distância, fora do espaço sala de aula, ao mesmo tempo estimulando o aluno para o encontro com o professor e os colegas;

professor comum de hoje, que surgiu com o avanço da informática na última década e atua nas escolas públicas e privadas do país. O pronome utilizado na linha 1 do texto II sugere que, por volta de 2060, não haverá nenhum dos recursos usados hoje em sala de aula e considerados modernos. Pesquisas de cunho científico amparam as previsões apresentadas em ambos os textos. O artigo indefinido da expressão adverbial usada na primeira linha do texto II confere imprecisão à afirmação acerca da…

valor poético no poema em análise. Deve-se sempre referir o valor expressivo das figuras de estilo e o valor expressivo que apresentam os materiais linguísticos ( palavras). Estes dois aspectos são muito importantes e funcionam quase sempre no mesmo plano. A seguir apresento alguns elementos que podem servir de guia em qualquer análise poética. Chamo atenção para o facto destes elementos poderem não aparecer todos em todos os poemas, e cada poema imporá a ordem em que se comentam estes…

alegram muito nem sofrem muito, porque eles vivem no crepúsculo cinzento que não conhece vitória ou derrota.” Theodore Roosevelt LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ANTONIO DUARTE E-mail: professorantonioduarte@gmail.com Facebook: Antonio Duarte AULA 02 ORTOGRAFIA ORTOGRAFIA -Palavras que se escrevem com “-ês”, nacionalidade, título, profissão ou origem. “-esa” e “isa”: indicam Ex.: burguês, burguesa, chinês, chinesa, marquês, marquesa, poetisa,…

pois na Língua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada. Ç 01) Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém apalavra conjunção? Resposta:…

.............................................................................pág.76 Atualidades.................................................................................................................................................pág.71 Temas Enad.................................................................................................................................................pág.87 Referências................................................................................

na Língua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada. Ç 1. Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra conjunção? Resposta:…