Planos De Aula Sobre Verbo

principais ideias expostas pelo autor, por isso é obrigatório em trabalhos de TCC, monografias, artigo científico, dissertação de mestrado, tese de doutorado.  Recomendações: 1ª leitura do texto: 1. fazer um esboço do texto-fonte, buscando mapear o plano geral da obra e a estrutura do seu desenvolvimento; 2. procurar respostas as perguntas: de que trata do texto? qual o objetivo do autor? 2ª leitura: verificar argumentos principais, as explicações, exemplos usados etc. HENRIQUES,…

Plano de aula 1 Tema: Gêneros Textuais e Ensino Conteúdo: http://www.jacarebanguela.com.br/2010/05/18/pequeno-manual-da-vida-o-bem-o-mal/2. Público-Alvo: alunos do 7° ano (6° série) do Ensino Fundamental. Objetivos: Entender que os gêneros são realizações lingüísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas, ou seja, surgem, situam-se, integram-se e se modificam culturalmente. Perceber que as novas tecnologias e suas interferências nas atividades comunicativas diárias

Plano de curso de Língua Portuguesa - 7º Ano PLANO DE CURSO 2014 – 7º ANO I BIMESTRE Objetivo Geral: · Reconhecer o conto, artigo de divulgação científica, artigos de opinião, debates na internet na especificidade de: intenção, contexto, circunstância comunicativa, conteúdo temático, construção composicional e recursos linguísticos. Objetivos Específicos: · Desenvolver habilidades e estratégias de leitura de textos verbais e não-verbais: índices de previsibilidade,…

passe a corrigir os “erros” que gramaticalmente fala e escreve. Agora, tendo em vista ajudar a entender as grafias observadas selecionamos aqui alguns exemplos (texto produzido por aluno do ensino fundamental, placas e anúncios), propomos refletir sobre a tipologia de “erros” apresentados: Entre os tipos de “erros” destacam-se os seguintes: 1. Transcrição fonética – consiste na reprodução literal da fala. Ex: iscola (escola), asfauto (asfalto). 2. Dialetação – neste caso, a…

PLANO DE ENSINO É um instrumento didático-pedagógico e administrativo de elaboração e uso obrigatório. Permite a divulgação dos planos de ensino de todas as disciplinas oferecidas em cada curso da Fasul. O Plano de Ensino de ser entregue na secretaria das coordenações em versão eletrônica e física devidamente assinada. Cada coordenador deve disponibilizar o Projeto Pedagógico de Curso - PPC, para que os professores tenham uma visão geral do curso conhecendo…

Projetos II - Leitura e Produção Textual Aula 02 Os direitos desta obra foram cedidos à Universidade Nove de Julho Este material é parte integrante da disciplina oferecida pela UNINOVE. O acesso às atividades, conteúdos multimídia e interativo, encontros virtuais, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem ser feitos diretamente no ambiente virtual de aprendizagem UNINOVE. Uso consciente do papel. Cause boa impressão, imprima menos. Aula 02: Sozinho no silêncio do…

Aula 09 :Preposição 3. Preposição é a palavra invariável que liga dois termos, de forma que o segundo complete o sentido do primeiro. Ex.: Ela prefere doce de leite.  Locução prepositiva é o grupo de palavras que exerce a função de uma preposição. Exemplo: O abono mensal está fora de cogitação. 4.   Ocorre combinação quando a preposição se liga a outra palavra sem sofrer redução. Exemplo: O garçom atendia ao freguês, com delicadeza. Ocorre contração quando…

UNIGRANRIO – UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF JOSÉ DE SOUZA HERDY Duque de Caxias – Rio de Janeiro – Brasil ESCOLA DE EDUCAÇÃO PLANO DE AULA ESTAGIÁRIO (A): ELAINE D CONCEIÇÃO MACEDO GASETA CURSO: LETRAS PERÍODO: 4º DATA: 13/11/2011 COLÉGIO DE ESTÁGIO: C. E. GONÇALVES DOS SANTOS CURSO: LETRAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 8º ANO OBJETIVOS: - Proporcionar condições para identificação dos termos essenciais da oração. - Ser capas de classificar os diferentes…

INTRODUÇÃO À GESTÃO DE EMPRESAS AULA 1 07 de Abril de 2015 ESECS-IPL TGH | INTRODUÇÃO À GESTÃO DE EMPRESAS | 2015 QUEM SOMOS O PROFESSOR o • Quem é? • O que faz? • O que pretende fazer? OS ALUNOS o • Quem são? • Percurso académico? • Para onde pretende ir? • Qual o contacto com as empresas/organizações? • Conhecimento sobre conceitos de gestão? • Expectativas sobre a disciplina? QUE DESAFIOS TEMOS PELA FRENTE? ESECS-IPL TGH | INTRODUÇÃO À GESTÃO DE EMPRESAS | 2015…

DE PORTUGUÊS PLANEJAMENTO: Aula 1: Compreensão e interpretação de textos (I). Tipologia textual. Significação das palavras. Aula 2: Compreensão e interpretação de textos (II). Emprego das classes de palavras: conjunção. Aula 3: Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Reforma Ortográfica. Aula 4: Regência nominal e verbal (I). Emprego das classes de palavras: pronome (I). Aula 5: Regência nominal e verbal (II). Emprego das classes de palavras: pronome (II). Aula 6: Emprego do…