Planos De Aula Sobre Cultura Afro Brasileira Para Ensino

PLANO DE TRABALHO DOCENTE DISCIPLINA DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL Professora: LUCILENE CARRASCO Arapongas 2012 JUSTIFICATIVA O ensino de Arte tem como objeto de estudo a história da arte, leitura de imagem e o fazer artístico, possibilitando ao aluno exercitar uma visão crítica que amplia a sua visão de mundo dentro de um processo de humanização produzindo novas maneiras de ver e sentir em cada momento histórico. O ensino de Arte

Pesquisas avançado para a cultura afro-descendente parte da necessidade de compormos, aqui no Brasil, uma identidade negra mais definida. Primeiro por ser esta a maior necessidade para se conseguir a tão propagada “Consciência Negra”. A cultura material e imaterial desta etnia influi de maneira definitiva na formação da vida cultural do Brasil. Isto porque este país mulatinho, mestiço por graça e misericórdia do acaso, traz em suas raízes um verdadeiro rosário de culturas trazidas de…

intuir a sua identidade. Essa história conta sobre a angustia do rito de passagem e o aprendizado do crescimento, é um belo exercício de respeito a pluralidade cultural e ao amadurecimento. Podemos destacar atitudes solidárias em detrimento ao preconceito, através da personagem é possível ter uma visão da cultura africana, permitindo assim, repensar também a cultura brasileira. Através da história, percebemos a valorização à diversidade cultural e dos afro-descendentes como um povo…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: CAMINHOS POSSÍVEIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA NAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. André Luis de Almeida Salvador 2010 ANDRÉ LUIS DE ALMEIDA ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: CAMINHOS POSSÍVEIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA NAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo a ser apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO/UFMT NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO/NEPRE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA DIVERSIDADE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO O SABER APIACÁS-MT Apiacás – MT 2011 HELOISA QUESSADA JUSTINO DE ALMEIDA RELATORIO DO ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA COM O CORPO DOCENTE DA ESCOLA DE…

CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ - MA Antonio Carlos Vieira de Almeida1 Catia Rocelia Lima Silva2 Cidilene da Silva Lima3 Cleide Pereira dos Santos4 Herli de Sousa Carvalho5 RESUMO Este estudo trata da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino de Cultura e História Afro-Brasileira e…

fazer nesta unidade? • • Discutiremos sobre a contribuição do estudo da literatura afro-brasileira para o conhecimento do legado cultural transmitido do pelos povos africanos; conheceremos parte das tradições orais africanas e suas reconfigurações na literatura afro-brasileira, bem como a restauração desse acervo na contemporaneidade. Ao fim desta unidade você poderá: • • reconhecer a importância do trabalho com a literatura afro-brasileira para a formação de jovens…

Silva CURRAIS NOVOS – RN 24 - 04 - 2014 INTRODUÇÃO Vimos que no multiculturalismo mostra as mais diversas formas de educar e que nesse contexto envolve varias leis para que a educação seja proveitosa para todos com o sentido de ensinar a cultura em que cada um vive e para que tenham o conhecimento da diversidade humana. Sendo assim a diversidade e o multiculturalismo tem o objetivo de mostrar as escolas os direitos e deveres de alunos e educadores. Portanto, o…

Polo de Apoio Presencial de Hortolândia – SP, Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Alessandre Gonçalves de Lima - RA 2809671750 Alexandre Pereira do Carmo – RA 2858149743 Eduardo Oliveira Brandão – RA 2809658324 Erika do Nascimento Bianchi Savazi – RA 2870935384 Thais Alves de Oliveira – RA 2855176777 Desafio Profissional Hortolândia, 15 de abril de 2015. INTRODUÇÃO Este trabalho teve como

legisladores brasileiros criassem leis para que fossem assegurados os direitos destes grupos excluídos, historicamente. Haja vista a Lei nº 10.639/2013 que trata sobre a obrigatoriedade do ensino de História da África e da cultura afro-brasileira nos currículos escolares. E, neste contexto, optou-se por trabalhar na Escola Estadual de Ensino Fundamental São João Batista, pertencente a Comunidade de Remanescentes da Timbaúva, na cidade de Formigueiro – RS, com Inclusão Social e Digital,…