Plano Interdisciplinar A Agua No Cotidiano

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – João Pessoa - PB – 15 a 17/05/2014 Educomunicação: Desenho animado e arte teatral como meios para educação ambiental e formal.1 Wexyza Ferreira de Lima MORAES2 Tarsila Maria Fernandes ORAGUI3 Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, PB RESUMO O presente artigo tem o intuito de observar e relatar os acontecimentos do…

qualidade da água. Como instrumento de planejamento e projeto, as charrettes são geralmente caracterizadas por alguns princípios: 1. Charrettes são usualmente caracterizadas pela intensidade na experiência de projetos em curto espaço de tempo. Charrettes geralmente duram poucos dias – criando uma atmosfera de criatividade e rapidez na tomada de decisões. A curta duração das charrettes muitas vezes permite que pessoas que normalmente não seriam capazes de abandonar seus afazeres…

identificação 3.8 Histórico da instituição......................................................................................14 3.9 Estrutura física da instituição............................................................................14 3.10 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição..........15 3.11 Leitura da realidade da Escola Instituição......................................................16 3.12 Relato das observações na turma da prática de…

Experiências em Ensino de Ciências – V6(2), pp. 133-150, 2011 O SOL SOB UM OLHAR INTERDISCIPLINAR – RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM ÊNFASE NA FÍSICA SOLAR (The sun in an interdisciplinary look. Report of a teaching experience with emphasis on solar physics) Pedro Donizete Colombo Junior [pedro.colombo@usp.br] Professor de Física da rede de ensino do Estado de São Paulo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências - USP Rua do Matão, Travessa R, 187, Caixa Postal

Projeto Interdisciplinar Ajudando o Meio Ambiente Reciclar é bom, Reutilizar é melhor e Reduzir é melhor ainda.” EMEF Prof. Joel Job Fachini Período: Abril, maio e Junho de 2012 Público alvo: alunos dos 6º s aos 9ºs anos Professores responsáveis: Alexandre Freitas, Antonia Piva F. da Silva,Carlos Souza, Débora Hernandes, Elaine Stenzel, Eliana Cúrtulo, Lilia Thomaz, Sandra Vertu,Renata Cavalheiro, Rita de Cássia Cressoni, Rozeni Silva, Sandra Vertu,Sueleni M.S.Pedro.…

também para que esse planejamento fique o mais próximo possível de sua realização. No entanto, somente durante a ação pedagógica é possível se certificar se as hipóteses sobre as condições iniciais dos alunos foram adequadas ou não, para alterar o plano inicial e torná-lo melhor para aquele grupo de alunos, caso seja necessário. Problematização não se restringe apenas ao início das atividades. No decorrer do estudo, várias oportunidades são oferecidas ao aluno que é desafiado e…

aprendizagem da criança. Objetivos: -Conhecer o campo de atuação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental. -Observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano. 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola está localizada na zona rural do município de Castanheiras- Ro. Atende nos segmentos Educação Infantil e…

particular no modelo atual produzido pela sociedade. A separação do saber, representado pela divisão de áreas do conhecimento facilitou a compreensão das partes, mas o ambiente é algo que precisa ser entendido em sua totalidade, e através do ensino interdisciplinar, na Horta Escolar se pode assimilar o equilíbrio dinâmico do meio ambiente. A implantação, o uso e a manutenção da horta auxiliam a mudança da dinâmica de elementos chaves, como o método e a eficiência do ensino em uma escola.…

incluindo o ensino de Geografia. No entanto o conceito de interdisciplinaridade tem sofrido usos excessivos que podem gerar sua banalização. A interdisciplinaridade pode ser definida como um ponto de cruzamento entre atividades disciplinares e interdisciplinares com lógicas diferentes, por isso o professor precisa ter desprendimento para buscar juntos com demais colegas a interligação dos conteúdos que ele pode estar trabalhando ou vir a trabalhar. PALAVRAS-CHAVE:…

LUCIANA FERREIRA DS SANTOS PLANO DE AÇÃO PLANETA ÁGUA MORRENDO DE SEDE Maceió 2014 LUCIANA FERREIRA DOS SANTOS PLANO DE AÇÃO PLANETA ÁGUA MORRENDO DE SEDE Trabalho apresentado à universidade Norte do Paraná – Unopar como requisito parcial para a obtenção textual interdisciplinar individual. Orientador: Andreia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura