estagio supervisionado ii

Estadual Dom Pedro II, no 1° e 2° ano do Médio nas disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. O mesmo tem como objetivo detalhar as experiências vivenciadas por educando e educadores no processo de construção do conhecimento. Este documento pretende compreender a função do educador, como agente transformador da sociedade e formador de opinião nesta nova configuração social. O trabalho realizado foi norteado e embasado no Plano de Ação de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Nestas perspectivas o Plano de Ação foi elaborado com o intuito de alcançar esses princípios, da educação sociointeracionista que propõe a interação entre professor/aluno, a partir de ações contextualizadas que leve os alunos a questionar o mundo o qual está inserido que exige dele uma gama muito maior de conhecimento para proporcionar ao mesmo o acesso às diversas esferas sociais. Portanto, antes de agrupar e disponibilizar instrumentos esperou como membro desse processo contribuir com novas práticas educativas que nos auxilie na tarefa tão urgente e essencial de transformar, a práxis, na direção de um ensino mais significativo e duradouro com mediação para a construção da cidadania plena do individuo. O estágio Supervisionado II perfaz uma carga horária total de 128 horas, mas este relatório refere-se à parte prática desse estágio, que é composta de 64 horas de Língua Portuguesa e 64 horas de Língua Inglesa que aqui vão relatadas através dos itens que…

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Letras Português Semestre: 2º Ano: 2014 Disciplina: Linguística II Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Fonética articulatória. Prática de análise e transcrição fonética. Fonologia: conceito e premissas de análises. Regras de correspondências fonológico-grafêmicas. A morfossintaxe e a sintaxe na gramática normativa – crítica. Esquemas sintáticos-semânticos. Aspectos da linguagem, textual: conceitos e análise. Estágios de…

1 FACULDADE DELTA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA LUIZA ELIZABETH DE CASTRO UMA POSTURA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA GOIÂNIA 2011 2 LUIZA ELIZABETH DE CASTRO UMA POSTURA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pós-Graduação em Docência Universitária, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência Universitária. Área de concentração: Curso de Design de…

Orientações Projeto Interdisciplinar II - Modalidades 06/08/2015 Modalidade I: Apresentação por Banner Disciplina Foco: Projeto de Banco de Dados Composição: grupos de 3 a 5 componentes Observação: Para a realização do Projeto interdisciplinar II, no mínimo 50% dos alunos que compõem o grupo devem estar matriculados na disciplina Projeto de banco de dados. Tema: Melhoria do projeto trabalhado na disciplina Projeto Interdisciplinar I, incluindo tópicos da disciplina Projeto de Banco de…

Projeto: Segunda Guerra Mundial - Maquete - Portfólio Objetivos: Compreender os fatores que levaram a Segunda Guerra Mundial e situar no tempo os principais acontecimentos do conflito; Posicionar-se contra as guerras e outras formas de violência, e a favor da valorização do diálogo, da tolerância e da justiça; Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e em trabalhos interdisciplinares; Produzir textos coesos e coerentes; Ampliar os conhecimentos em relação à literatura; …

Projeto Interdisciplinar - PNFEM – Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio GINCANA ESTUDANTIL 2014 – EIVTV Andresa Katy Marques Vasconcelos Elaine Cristina da Silva José Francisco Neto Rafaella Silva de Oliveira Apresentação A Escola Intermediária Vitória Tenório Vaz comemora 25 anos de existência em 2014. Com ênfase nesta data, planejou-se a organização de uma Gincana Estudantil, cujos destaques sejam a…

[pic] INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo expor a importância da interdisciplinaridade e mostrar com ela oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca desse contexto, em busca do ser como pessoa integral. A interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os…

Controle de Freqüência – Análise de material didático .............................. 10 3.3 Controle de Freqüência – Observação/Participação ................................... 11 3.4 Controle de Freqüência – Regência ............................................................ 15 4 Planos de Aula ............................................................................................ 16 4.1 Plano de aula – Língua Portuguesa EF…

Reitor Prof. Dr. Vicente de Paulo Queiroz Nogueira Pró-Reitor Prof. José Frota Pereira, M.Sc Diretor de Escola Profª. Maria Izolda de Oliveira Barreto, M.Sc 3 COORDENADORES ELIC 2012 Prof. José das Neves Falcão Coordenador do Curso de Ciências Biológicas – Bacharel e Licenciatura Profª. Marinete Silva de Siqueira Coordenadora do Curso de Ciências – Física, Matemática e Química Profª. Maria Elani Souza Iamuti Coordenadora do Curso de Educação Física Profª.…

Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 09 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em Gestão Escolar foi realizado na E.E.EF.M. Carlos Gomes com carga horária de 52 horas. No…