Plano Interdisciplinar Da Lingua Portuguesa E Inglesa

Rodrigues Silva) 02 Modulo Eletivo (Prof.ª Maria Alzeni Ponte Coelho) 02 Módulo Eletivo (Prof.ª Rogena Weaver Noronha Brasil) 02 Prát. Interdisciplinares em Ensino, Pes. e Exten. I 02 Prát. Interdisciplinares em Ensino, Pes. e Exten. II 02 Prát. Interdisciplinares em Ensino, Pes. e Exten. III 02 Prát. Interdisciplinares em Ensino, Pes. e Exten. IV 02 Puberdade e Adolescência 02 Sistema Cardiovascular 02 Sistema Digestório Sistema…

FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Estagiária: Curso: Letras Termo: 4º Termo A Nível de ensino: Ensino Fundamental Período: 15 de agosto a 13 de novembro de 2007 FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Coordenador do Curso:…

Vinícius de Moraes e os Projetos Estruturantes da SEC. Para tanto, propomos o desenvolvimento de atividades interdisciplinares voltadas para a produção de poemas, músicas, crônicas, vídeos, telas, linhas do tempo, jograis, caricaturas, coreografias etc. Bem como, produção de sonetos, visto que o autor em estudo, Vinícius de Morais, foi considerado um dos melhores sonetistas da nossa língua. Desse modo, a partir dos poemas desse autor, tão conceituado, os estudantes terão a oportunidade não só de

Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Aluna: Josiane de Souza Carvalho Curso: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira – 6º semestre Campo de Estágio: “EEEFM DR JOSÉ MOYSÉS” CARIACICA – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA Relatório de Estágio Supervisionado III Língua Portuguesa e Língua Estrangeira no Ensino Médio Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Estrangeira da Universidade

no período matutino em salas do Ensino Médio do 1º ao 3º ano e no período vespertino em salas do Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano, sendo que em ambos os períodos e salas foram trabalhadas atividades correlatas às atividades de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, e minha contribuição no auxílio às atividades inerentes às práticas de regência por mim executadas colaboraram…

no período matutino em salas do Ensino Médio do 1º ao 3º ano e no período vespertino em salas do Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano, sendo que em ambos os períodos e salas foram trabalhadas atividades correlatas às atividades de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, e minha contribuição no auxílio às atividades inerentes às práticas de regência por mim executadas colaboraram…

RESPECTIVAS LITERATURAS MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASCAVEL 2013 MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Relatório de…

Sant’Anna, situada à rua Voluntários da Pátria, 421 – Santana, CEP 02010-000 – São Paulo, e constará de uma Redação (que equivale a 50% do valor total da prova) e de 50 questões de múltipla escolha que exigirão do candidato conhecimentos interdisciplinares de língua portuguesa, história, geografia, atualidades, inglês e matemática (equivalentes aos 50% restantes do valor total da prova). 2) O conteúdo da prova abrangerá conhecimentos gerais adquiridos no Ensino Médio e descritos no…

1. Introdução Moçambique e muitas outras colónias portuguesas tiveram uma implantação de imprensa tardia, devido ao “egoísmo” da política portuguesa face às suas colónias. Após a independência brasileira em 1822, Portugal sentiu-se obrigado a mudar a sua política e só em 1836 decretou a necessidade de criação de órgãos oficiais de informação nas restantes colónias. Em Moçambique a imprensa iniciou em 1854, com a publicação do primeiro número do Boletim Oficial do Governo da Província…

globalizador. Apesar de conhecer a complexidade que essa prática educativa apresenta, concluiu-se que uma das formas de superação do pensamento reducionista e da fragmentação dos saberes só pode vir a acontecer quando se opta por uma prática educativa interdisciplinar e transdisciplinar, ou seja, quando se cria uma cultura pedagógica que tem como base a construção interativa do conhecimento. Para dar visibilidade à proposta da Coleção Cidadania, o livro contempla a concepção de educação…