Plano De Desenvolvimento Individual Deficiencia Fisica

Santos Dumont E-mail: 52029670@seduc.go.gov.br Apoio à Inclusão (a): Elisângela Aguiar de A. Guimarães E-mail: elisangela_guim@. com Mês: Abril Turno: Integral Ano: 3ºPeríodo: 15 /04/2013 a 26 /04/2013. Aluno: B.H./ DJORKAEF/ J.P./J.V. Deficiência: CID F71 e F80/ CID F71/ CID F81 DISCIPLINAS EXPECTATIVAS/METAS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO/RESULTADOS OBTIDOS Língua Portuguesa  Interpretar oralmente a…

CARATINGA MANTENEDORA: FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE CARATINGA PLANO DE MOBILIDADE URBANA DA CIDADE DE CARATINGA, MINAS GERAIS. ALINE GOMES FERREIRA ERICK WENDELLY FIALHO CORDEIRO MISLENE FLAMINI SILVA SEBASTIÃO LIMA DUARTE VITÓRIA IRMA GONÇALVES DE FARIA CARATINGA – MINAS GERAIS 2012 ALINE GOMES FERREIRA ERICK WENDELLY FIALHO CORDEIRO MISLENE FLAMINI SILVA SEBASTIÃO LIMA DUARTE VITÓRIA IRMA GONÇALVES DE FARIA PLANO DE MOBILIDADE URBANA DA CIDADE DE CARATINGA, MINAS GERAIS.

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA Caxias do Sul 2012 JOELMA CAPELETTI ORLANDI O ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia da Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais; Educação, Saúde e…

A inclusão social das pessoas com deficiência deve ser um dos objetivos nas sociedades que defendem os valores da universalidade e da integração, além do respeito pelas diferenças pessoais. Com a inclusão através do trabalho, a pessoa com deficiência pode demonstrar suas potencialidades e competências, e construir uma vida mais independente e autônoma. E o trabalho exerce um efeito reabilitador na vida das pessoas com deficiência, na medida em que contribui para o aumento da auto-estima…

Educação inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os alunos, em sala de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família – escola. Com força…

A DEIFERENÇA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA NAS ESCOLAS PUBLICAS E PARTICULAR EM CAUCAIA. ANALISAR AS DIFERENÇAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA NAS ESCOLA PUBLICA E PARTICULAR. A IMPORTANCIA DA FLEXIBILIDADE EM ALUNOS DO ENSINO PUBLICO DA 5º SERIE? SERA QUE ALUNOS DO ENSINO PUBLICO DA 5º SERIE ESTA COM UMA BOA FLEXIBILIDADE RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um transtorno na qual ainda existem inúmeros paradigmas que o classificam no âmbito…

outubro de 2006, a APAE DE FRANCISCO MORATO é uma Organização da sociedade civil sem fins lucrativos, O artigo 19 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência assegura “vida independente e inclusão na sociedade” para todos. Por isso, a APAE DE FRANCISCO MORATO busca a inclusão integral às pessoas com deficiência intelectual, garantindo a cidadania de cada indivíduo. Difusão do conhecimento A difusão do conhecimento é um importante meio de prestação de serviço à sociedade

CURSO TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO - TGD ALUNO: Paulo Gonçalves Viana Desenvolver textos com os temas abaixo: 01 - DIVERSIDADE NA ESCOLA: É importante, que todo educador esteja de fato consciente da diversidade ainda existente e considerada um tema polêmico, complexo e pouco discutido no cotidiano escolar. Para romper com tal cenário, será preciso conhecer os estudos existentes na área e levá-los para dentro da escola. O objetivo de conhecer bem tal assunto, é colaborar com a

Manual de Orientação para Professores de Educação Física www.cpb.org.br Basquetebol em Cadeira de Rodas Manual de Orientação para Professores de Educação Física Basquetebol em Cadeira de Rodas Autores: Ana Maria Fonseca Teixeira e Sônia Maria Ribeiro Brasília – DF 2006 COMITÊ PARAOLÍMPICO BRASILEIRO DIRETORIA EXECUTIVA: 2005/2008 VITAL SEVERINO NETO Presidente SÉRGIO RICARDO GATTO DOS SANTOS Vice-Presidente Financeiro FRANCISCO DE ASSIS AVELINO…

visuais, auditivas, físicas, mentais, múltiplas, distúrbios de conduta e também superdotação ou altas habilidades”. Ressalva que este índice é estimado para “tempos de paz”. Em países com pobreza, o índice de pessoas com deficiência pode ficar entre 15 e 20%. Sabe-se também que 2/3 das pessoas com deficiência do mundo vivem em países pobres. No Brasil, os números coletados pelo IBGE, no Censo de 2000, são alarmantes: indicam que o Brasil tem 14,5% da população portadora de…