Plano De Desenvolvimento Individual Deficiencia Fisica

PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ SÉRGIO HELENO JÚNIOR A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Mêrces – MG 2014 José sérgio heleno júnior A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de trabalho interdisciplinar individual. Profs: Fábio…

Pessoas Portadoras de Deficiência e cumpri a mesma, seguido de um parecer meu a respeito do assunto abordado. CONSTITUIÇÃO FEDERAL / 1988 Capítulo II DOS DIREITOS SOCIAIS Art. 7º - São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: XXXI – proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência; Lei 7.853,…

PLANO DE AEE Aluna: ELYN Data de nascimento: Novembro de2000. Causa: Síndrome de West. Conseqüências: Deficiência Visual Cortical, Deficiência Física. Série/ano escolar: 3ª série - ensino fundamental. 1. Objetivos do plano: Prever a estimulação, motivação e a organização dos meios de interação com o mundo, para o desenvolvimento global da aluna; Propiciar informações sensoriais e a organização do esquema corporal; Desenvolver relações sociais e afetivas; Estabelecer relação de confiança;…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL DANIELE MATEUS DE AGUIAR Análise do Plano de Política Social “Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Formiga – APAE” CÁCERES – MATO GROSSO 2012 CÉLIA DOS SANTOS TEICHE DANIELE MATEUS DE AGUIAR Análise do Plano de Política Social “Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Formiga – APAE” Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado a Universidade Norte do Paraná, como requisito para avaliação parcial no…

conscientização corporal na Educação Física pretende construir ou reconstruir um corpo que não seja robotizado, repetidor de movimentos, normativo e controlado, mas sim um corpo consciente do movimento, do repouso, do lazer, com direito à cidadania. Tudo isso a ser vivenciados como uma aprendizagem permanente, criativa e prazerosa, conduzindo para a busca plena da autonomia e autogestão (MARCELINO, 1999).…

SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CARIACICA 2009 EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior do Espírito Santo em convênio com a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO EDUCAÇÃO FÍSICA – 2 ANO A GABRIEL XAVIER BRAS ESPORTES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA SÃO LUÍS 2015 GABRIEL XAVIER BRAS ESPORTES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Educação Física para obtenção de nota. SÃO LUÍS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 ADAPTAÇÕES DOS ESPORTES 2.1 Critérios de adaptação aos esportes e exercícios 2.1.1 Espaço 2.1.2 Material 2.1.3 Regras…

CONCLUSÃO;;; ACREDITAMOS que quando se explicita "Esporte para Todos" estejam incluídas as pessoas portadoras de deficiência. Partindo dessa colocação, surgiu o interesse em se levantar dados que nos levassem a conhecer a realidade da aplicabilidade da atividade Física e desporto voltada a esse segmento da sociedade OBJETIVO: " O objetivo desta pesquisa é conhecer os diversos tipos e maneiras de acessibilidade às pessoas com necessidades especiais, principalmente nas práticas de

Contexto Social. 15 4- A Deficiência 20 5- Inclusão. 24 6- A Proposta da Política Educacional Brasileira. 27 7- Declaração de Salamanca 30 8- Integração de crianças com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. 32 9- Os Parâmetros Curriculares Nacionais 36 10 – Inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na escola regular de ensino. 38 CONCLUSÃO 40 ReferenciasBibliograficas INTRODUÇÃO O tema “Inclusão de pessoas com deficiência…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRUNA LINHATI DE OLIVEIRA PROPOSTA DE TRABALHO NO AEE PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Fortaleza 2014 BRUNA LINHATI DE OLIVEIRA PROPOSTA DE TRABALHO NO AEE PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento…