Plano De Desenvolvimento Com O Tema Diversidade Cultural

Contemporâneo, como requisito de avaliação. Itabuna – Ba Novembro de 2011 Cultura e Municipalização A cultura e o homem moderno. Durante o Século XX, o homem conquistou um desenvolvimento conspícuo, tanto tecnológico, quanto científico. Esse desenvolvimento demasiadamente rápido fez com que o ser humano se alienasse, passando a observar os fenômenos como se não fizesse parte deles, tornando-o inerte perante a própria existência. A própria economia,…

Diversidade cultural, inclusão social e acessibilidade na educação Dr. Danilo Rabelo Ms. Elza Alcântara Macedo Peixoto Ms. Mara Analu Freitas Bueno Dr. Paulo Cesar Moreira Professor e professora em formação. Considerando a importância da formação de professores e a necessidade de sistemas educacionais inclusivos para a concretização dos direitos dos alunos, a Universidade Federal de Goiás tem a satisfação de promover o Curso Lato Sensu Tecnologias Aplicadas ao Ensino de…

política e cultural. Portanto, é um ato de fortalecimento. (GOMES, 2008, p. 153). 6 RESUMO CRUZ. Brenda da Silva. Formação de professores e racismo: reflexões sobre a questão do negro no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, 2013. 60 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso da Universidade Federal do Pará A temática desenvolvida neste estudo refere-se à história brasileira, marcada pela escravidão dos povos africanos que foram obrigados a anular a sua memória…

DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” Jorge Angelo Fiaschi Kalena Beatriz Queiroz Carneiro Luana Ferreira Silva DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Santo André 2012 UNIESP IESA-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” Jorge Angelo Fiaschi Kalena Beatriz Queiroz Carneiro Luana Ferreira Silva Mara Iglaé Hoffmann Tâmini Roberta Friguetto Vivian Nogueira Ramos DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Ensino Superior de “Santo…

aplicação no âmbito específico do seu contexto cultural e das suas tradições. A Carta de Atenas, de 1931, ao expressar pela primeira vez esses princípios, contribuiu para o desenvolvimento de um amplo movimento internacional, traduzido na elaboração de vários documentos nacionais, na atividade do ICOM e da UNESCO e na criação, por esta última entidade, de um Centro Internacional para o Estudo da Preservação e do Restauro do Património Cultural. O desenvolvimento dos conhecimentos e o…

SUMRIO TOC 1 INTRODUO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 5 4 DESENVOLVIMENTO 6 5 CRONOGRAMA 9 6 CONCLUSO 10 7 REFERNCIAS 11 1 INTRODUO O preconceito sempre esteve presente na histria da humanidade. O Brasil um pas composto por vrias etnias europeus, africanos, ndios e outros povos que compe a sociedade brasileira. Essas variaes tnicas se refletem no espao onde se inicia a vida cultural de um povo, a escola. O preconceito na escola mais comum e prximo da nossa realidade, por ser praticado

utilitário e não humanitário, pois relega aos educadores apenas a parte burocrática da educação. É preciso salientar que o espaço educacional é também um espaço de diálogo para outros temas transversais como o respeito à dignidade humana, seja ela de caráter étnico, de orientação sexual ou de respeito às diversidades culturais e religiosas. Desta forma pode-se refletir qual o papel do professor diante da realidade da sala de aula seja em qualquer disciplina, mas torna-se acentuar o…

finalidade discutir os temas fundamentais que formam o conjunto dos conhecimentos e práticas escolares necessários para que o futuro professor possa assumir uma sala de aula, além de outros ambientes educativos. O tema geral da disciplina materializa através da diversidade de experiências dos autores, no ensino e na pesquisa em didática, pratica de ensino e outros campos de conhecimento que se conectam por terem a educação como objeto de estudo. A organização da disciplina é feita em…

de Curso pós Graduação Gestão, Licenciamento e Auditoria Ambiental, Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Alto Araguaia, 2012. RESUMO ESTE TRABALHO APRESENTA MARCOS HISTÓRICO E CONCEITUAL DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. E BUSCA CONTRIBUIR COM CONHECIMENTOS E A PRÁTICA FUNDAMENTADA EM AÇÕES HUMANAS. COMO REFERÊNCIA DE LIMITE A ESTE ESTUDO, CONSIDEROU-SE O TRATADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS…

Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases Da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) • A educação é um dever da família e do Estado. Seu objetivo é o desenvolvimento do educando para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. • Todos os educandos devem ter iguais condições para acesso e permanência na escola. • Assegura a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar…