Plano de desenvolvimento da prática acadêmica

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA O PERFIL DE UM EMPREENDEDOR DE SUCESSO 1 Bruna Martins Duarte Carolina Silveira Pinho Caruline Machado Luciana Araújo Prof. Lídio Rodrigues Sobrinho Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Administração (ADG0173) – Prática Módulo 2 30/08/12 1 TEMA/ASSUNTO Este estudo teve como objetivo principal, desenvolver o conhecimento sobre as principais características de um empreendedor de sucesso, de maneira a auxiliar no desenvolvimento de nossos próprios perfis empreendedores. Durante a elaboração desta pesquisa, podemos identificar, de forma sucinta nossos potencias e habilidades, e quais pontos precisam ser melhorados. 2 OBJETIVOS * Conhecer o perfil de um empreendedor de sucesso; * Identificar nossos potenciais e habilidades empreendedoras. * Reconhecer os pontos que precisam ser melhorados. 3 PRÁTICA SIMULADA Essa prática tem como principal característica a exploração de temas teóricos. Ela é realizada em sala de aula, nos encontros presenciais, ou nos dias de atividades acadêmicas. A atividade pode ser feita em forma de seminário, aula, oficina, sarau literário, atividade de laboratório, troca de experiências com profissionais da área específica, palestras etc. 4 CRONOGRAMA DA PRÁTICA |ETAPA |DATA/PERÍODO |AÇÃO |C/H |RESULTADO | |ORIENTAÇÃO

letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas. O plano de atividades do estagiário, elaborado em acordo das 3 (três) partes a que se refere o inciso II do caput do art. 3º da Lei nº 11.788/2008, será incorporado ao termo de compromisso por meio de aditivos à medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do estudante. Neste processo, é importante ressaltar que todos os atores envolvidos na atividade de estágio, bem como as instituições envolvidas,…

da trajetória de criação e de desenvolvimento da Faculdade Fidelis, com foco na preocupação do aperfeiçoamento profissional, realizou-se um processo de reformulação para o devido enquadramento legal previsto pelo MEC. Cria-se a partir de novembro de 2012 o Plano de Capacitação Geral incluindo os docentes e técnico administrativos, documento este em estudos de adequação e análise para a devida implantação. No Ano de 2012 com base neste cenário fez-se necessário uma total adequação…

SERVIÇO SOCIAL - ETAPA V ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL ASPECTOS LEGAIS E INSTITUCIONAIS DO PROCESSO DE ESTÁGIO E SUPERVISÃO ACADÊMICA O Estágio Supervisionado é um elemento constitutivo do processo de formação profissional; uma atividade curricular fundamental no processo de formação acadêmica que ocupa posição estratégica na formação profissional compreendida como uma totalidade; uma atividade integrante do processo de ensino-aprendizagem que se configura a partir da…

Ministério da Educação Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia Departamento de Áreas Acadêmicas 1 Plano de Ensino da Disciplina Psicologia da Educação Pág. 1 Caracterização Curso: Psicologia da Educação Ano/Semestre letivo: 2010/2 Período/Série: 2° Turno: ( ) Matutino ( X ) Vespertino ( ) Noturno Carga horária semanal: 4 aulas Carga horária total: 60 horas Carga horária de aulas práticas: 10 horas Carga horária de aulas teóricas: 50 horas Pré-requisitos Ementa…

do do tempo: plano estudo e da rotina acadêmica de Organização do plano de estudo e da rotina acadêmica Desenvolver aprendizagem. AUTONOMIA na GESTÃO Partimos da premissa que estudar é trabalhar • Trata-se de um processo dinâmico • Envolve saber, busca e construção de algo novo. • Envolve constância nos estudos mas ao mesmo tempo um trabalho tático; • Essencial para que possa melhorar a performance. da Organização do plano de estudo e da rotina acadêmica Gerir a própria…

matriz curricular do seu curso, além de ser atribuída a média 7,0 para aprovação. Esta disciplina incorpora os conteúdos estudados no Módulo, de forma a estabelecer um diálogo entre as áreas do conhecimento trabalhadas e promover a interação entre a teoria e a prática. O processo de avaliação da disciplina Seminário Interdisciplinar desenvolvida pelo acadêmico será realizada conforme descrito a seguir: a) Avaliação referente à construção do Plano de Desenvolvimento do Seminário: Na…

credenciamento, recredenciamento e transformação da organização acadêmica (presencial) Brasília, agosto de 2014. 1 Concepção do Instrumento Este Instrumento subsidia os atos de credenciamento e recredenciamento presencial de instituições de educação superior e a transformação da organização acadêmica de faculdade para centro universitário e deste para universidade. Sua concepção busca atender à diversidade do sistema de educação superior e respeitar a identidade das…

Plano de Desenvolvimento Institucional Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI PDI 1 2 Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Sumário 3 4 Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Apresentação............................................................................................................................. 7 Capítulo 1 - PERFIL INSTITUCIONAL 1. Histórico da Implantação e Desenvolvimento da…

supervisionado I Orientadora:Prof.: Adarly Rosana Moreira Goes Paranaíba 2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SUMARIO ANEXO I PLANO DE ESTÁGIO.............................................................................. 04 1 – IDENTIFICAÇÃO................................................................................ 04 2 – JUSTIFICATIVA..................................................................................…