Plano De Desenvolvimento Da Pratica Academica

Inclusiva Princípios e Práticas Docente Profa.Andrea Rosini Pinola Nome do Aluno: Leandra A. Cândido. Módulo: 5.1 Entrega: 20/08/2013 Atividade Avaliativa I As pessoas com deficiências por muito tempo foram mantidas segregadas e praticamente privadas de convívio social. Apenas a partir do século XX, quando teve início sua desinstitucionalização e sua educação escolar é que se verificou uma melhor aceitação do deficiente. Mesmo assim, observam-se ainda práticas…

19 SEÇÃO I 19 DO INSTRUMENTO E DA APLICAÇÃO 19 SEÇÃO II 26 DA PERIODICIDADE 26 SEÇÃO III 28 DOS RESULTADOS 28 CAPÍTULO VIII 29 DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS 29 1. APRESENTAÇÃO/JUSTIFICATIVA O Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação – PDIPCCTAE, visando a atender à Lei 11.091, de 12 de janeiro de 2005, ao Decreto 5.825 de 29 de junho de 2006 e a toda legislação complementar do Ministério…

prestado pela assistente social e pela instituição. Ficando a dispor de todas as necessidades cabíveis a ela como estagiaria. 3.2 – Objetivos Pedagógicos: A estagiaria fará observação de visitas domiciliares e atendimentos, para que com essa pratica possa ter acesso a desenvolver a ética profissional usando o instrumental profissional, para aprimorar de maneira correta sua conduta como estagiaria e futura profissional. Dentro do CRAS, é trabalhado o BPC, que é um beneficio…

paciência e dedicação, ajudando-me nas informações necessárias ao desenvolvimento deste, orientando-me a ter paciência, pois no final tudo iria dar certo. À minha sobrinha, Kellen Priscila Pereira Ribeiro, que sem a sua ajuda, não seria possível as informações para desenvolvimento do conteúdo deste trabalho. Ao meu professor e orientador Vinícius Pinto Correa, pela atenção, paciência e pela oportunidade do meu desenvolvimento intelectual, ajudando-me a realizar este da melhor…

importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente. Nesse contexto, a pedagogia social (MOURA e ZUCHETTI, 2006) apresenta-se como uma possibilidade de realização de práticas pedagógicas em diferentes espaços sociais. Assim, é necessário a aproximação desses…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ADAUTO BISPO DA SILVA FILHO PLANO DE ESTÁGIO II Olho D'Água das Flores 2010 ADAUTO BISPO DA SILVA FILHO PLANO DE ESTÁGIO II Trabalho apresentado ao Curso ( Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado II. Supervisor Acadêmico:

................................ 5.2 Representação gráfica do perfil de formação............................................. 5.3 Base Curricular.............................................................................................. 5.4 A prática como componente curricular....................................................... 5.5 Atividades complementares......................................................................... 5.6 Integralização do Curso e Flexibilização da…

MARIA DO SOCORRO CASIMIRO FERNANDES PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR ORIGATÓRIO SERVIÇO SOCIAL III Sousa 2013 MARIA DO SOCORRO CASIMIRO FERNANDES PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL III Trabalho apresentado ao Curso ( Serviço Social ) da UNOPAR – Universidade

SERVIÇO SOCIAL DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO CURRICULAR III Coordenador do curso: Prof.ª Adarly Rosana Moreira Goes 2015/2 ANEXO I Roteiro do Plano de Estágio III 1 – Identificação a) Ailda de Souza Rodrigues Mendes, 00899075, 7º semestre. b) Prefeitura Municipal de Juazeiro- SEDIS- CRAS- Praça Barão do Rio Branco, Centro- Juazeiro – BA. c) O estagiário será inserido em todas as…

conhecimentos adquiridos através de estudos e práticas independentes, presenciais ou à distância, que o aluno tenha realizado ou esteja realizando, de caráter complementar a sua formação estritamente escolar, que sejam úteis ao desenvolvimento do seu projeto de vida profissional; Promover o espírito de participação comunitária, com responsabilidade social, para melhorar a conscientização dos problemas da sociedade e dos indivíduos, com vistas ao desenvolvimento do seu projeto de…