Plano De Aula Para área E Figuras Geométricas

implantação no ano de 1996 e tem como Diretora Geral a professora Ana Maria Costa Gonçalves. A escola funciona em sede propria e possue instalações adequadas ao ensino, com 08 salas de aula onde as carteiras são adequadas para o tamanho dos alunos, quadro negro, banheiros privativos,bebedouros grandes. Possui ainda uma area arborizada onde são realizadas atividades recreativas e outras,com uma media de 120 alunos do Ensino Fundamental nos dois turnos matutino e vespertino. A escola…

Mas com tempo devido a grandes revoluções industriáis na Europa e com o capitalismo dominado eles viram a necessidades de fazerem essa educação voltada ao aprendizado dos alunos. E para trabalhar com Educação Infantil o pedagogo que vai atuar nessa área sentirá obrigado a buscar métodos para desenvolver um trabalho no conhecimento que cada criança trás de casa da sua vida cotidiana, levando em conta sua realidade social, individualidades, nível de letramento, culturas e diversidades de…

ANDRÉIA BRAVIN PEREIRA ANA CRISTINA GONÇALVES DE OLIVEIRA JAQUELINE JESUS DA SILVA REGIANE AMÉLIA DOS SANTOS ZILAINE MATIAS DE OLIVEIRA ARIQUEMES 2014 PLANO DE AULA ANDRÉIA BRAVIN PEREIRA ANA CRISTINA GONÇALVES DE OLIVEIRA JAQUELINE JESUS DA SILVA REGIANE AMÉLIA DOS SANTOS ZILAINE MATIAS DE OLIVEIRA Trabalho de PLANEJAMENTO DE AULA. Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de PEDAGOGIA em…

PLANO DE AULA Público-alvo Alunos de 7 anos Etapa: Ensino Fundamental 1 1º ano do ensino fundamental Identificação da turma A turma é um pouco barulhenta, mais não perde o foco da aula, é participativa e colabora muito com a aula e com professor. Nº de alunos 30 Perfil da classe A turma é atenciosa tem interesse em aprender o que o professor está ensinado, tem alguns alunos que se distraem em alguns momentos, mais logo

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PLANO DE AULA ARTE E MATEMÁTICA 5°A MEMORIAL NOTURNO FORMULÁRIO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Prof. Ricardo de Souza Educador elaborador 1: Elaine Almeida da Silva 912201429 Educador elaborador 2: Elaine Cristina Gomes dos Santos

Polígonos Polígono é toda figura formada por uma linha poligonal fechada mais a sua região interna. Polígono regular: apresenta todos os lados iguais e todos os ângulos iguais. Alguns quadriláteros Trapézio é o quadrilátero que só possui dois lados opostos paralelos com comprimentos distintos, denominados base menor e base maior. Paralelogramo é um quadrilátero cujos lados opostos são paralelos Retângulo é o quadrilátero que possui quatro ângulos retos. Quadrado é o quadrilátero que possui

....................... 54 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 - REPRESENTAÇÃO DE UM CILINDRO ILIMITADO .................................................................................... 12 FIGURA 2 - REPRESENTAÇÃO DE UM CILINDRO LIMITADO ..................................................................................... 13 FIGURA 3 - REPRESENTAÇÃO DA OBTENÇÃO DE UM CILINDRO POR REVOLUÇÃO ......................................................... 14 FIGURA 4 - REPRESENTAÇÃO DA…

Plano de aula Serie: 1ª série do ensino fundamental. Turma: 26 alunos,12 meninos e 14 meninas com idades entre 6 e 7 anos. Área: Matemática. Tema da Aula: Formas geométricas Sala com espaço proporcional para uma interação adequada de aluno/professor e aluno/aluno. Com disponibilidade de giz, apagador, quadro negro, além de materiais que serão usados no desenvolvimento da aula proposta (revistas, jornais, cola tesoura, cartolina). Espaço satisfatório para se trabalhar em dupla ou grupo

professor não é somente aquele que ministra aulas, mas aquele que busca conhecer e ter consciência de sua realidade escolar e social. 2 - ANÁLISE DA REGÊNCIA A regência do estágio supervisionado III foi realizada em forma de oficina com os alunos do 9º ano e ensino médio da Escola Presidente Eurico Gaspar Dutra, devido ao atraso do início da disciplina por falta de professor. Então, o professor João Nunes juntamente com a direção do campus formularam um plano de ação para que os…

e prática baseado no principio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e pessoal com o objetivo de observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano…