Plano De Aula Para Atletismo

Plano de Aula Tema: O que acontece no corpo quando nos exercitamos? Objetivo • Aprender os procedimentos básicos para medir a frequência cardíaca • Compreender a relação entre a intensidade do exercício e a alteração na frequência cardíaca • Entender a frequência cardíaca como um indicador da intensidade dos exercícios, o gasto de energia e o nível de condicionamento físico. Conteúdo • Fisiologia do coração • Frequência cardíaca • Corridas de atletismo

como: dominó, dama, xadrez, outros;  Praticar jogos coletivos como: futebol, futsal, vôlei, queimada, outros;  Praticar brincadeiras de roda, amarelinha, pula-corda, taco, outras;  Desenvolver atividades que envolvem algumas modalidades de atletismos.  Realizar o primeiro campeonato inter-classe da escola em várias modalidades esportiva. 2 – JUSTIFICATIVA Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. É triste ter meninos sem escolas, mas mais triste é vê-los enfileirados em…

Plano Anual 2014 Componente Curricular: Educação física Área: Linguagens Códigos e suas Tecnologias Séries: Ensino Fundamental I 1. Objetivos gerais da área A área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias têm como princípio que a Linguagem é estruturadora da condição humana. É produto e produção cultural decorrentes da capacidade de abstração na organização e decodificação de códigos para a elaboração de sentidos. Assim, o objetivo da Área é propiciar ao aluno a possibilidade

ATPS PARTE 3 SALTOS Saltar é o ato de elevar-se procurando transpor maior distancia ou altura. No atletismo temos dois tipos de saltos: .SALTOS EM DISTANCIA .SALTOS EM ALTURA SALTO EM DISTANCIA Esta prova o objetivo dos atletas é percorrer uma raia correndo para ganhar impulsão, eles devem saltar antes de uma faixa branca marcada no chão, caindo com os dois pés em uma caixa de areia. Vence aquele que conseguir saltar o mais longe possível. Nessa modalidade cada atleta tem direito

PLANO DE AULA DE GINÁSTICA TEMA: Estrela; Salto sobre o plinto. OBJETIVO: Oportunizar ao aluno a vivência do salto sobre o aparelho plinto, a partir de uma corrida de aproximação e logo após a aplicação do processo pedagógico da estrela, desenvolvendo a coordenação específica de cada fundamento, fazendo com que os alunos sejam capazes de realizá-los da melhor maneira possível, desenvolvendo assim um maior enriquecimento do vocabulário motor. CONTEÚDO:  Alongamento; …

PLANO DE AULA 1 - 1ª e 2ª Séries Unidade I – (EX: Atletismo) 1. Dados de identificação: Data: 27/06/2013 Dia da semana: Quinta – Feira Horário: 20h15min Participação da Regente: ( x ) sim ( ) em parte da aula ( ) não Espaço físico: quadra da escola. Materiais utilizados: folha de jornal, bola (ou de meia, ou de jornal, ou de sacola), 18 cones (pode ser garrafas pet 2L cheios de água), 04 bambolês, caixa contendo papéis com figuras de frutas. 2. Tema da…

DO ESPORTE COMO CONTEÚDO DE AULA PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Amanda C. L. Romão1 Ana Cláudia G. de O. Duarte (O)2 1- INTRODUÇÃO Durante o período de estágios de cunho obrigatório do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física da UNESP de Bauru pude conhecer o trabalho de diversos professores que atuavam em escolas particulares e outros que trabalhavam na rede pública naquela cidade. Analisando o conteúdo da Educação Física das aulas que assisti,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS – PROFEBPAR FABIANO DOS SANTOS CARVALHO A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE COMO PRÁTICA FORMADORA NAS AULAS DE EDUCAÇAO FÍSICA Grajaú – Ma 2013 FABIANO DOS SANTOS CARVALHO MONOGRAFIA: A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE COMO PRÁTICA FORMADORA NAS AULAS DE EDUCAÇAO FÍSICA Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Federal do Maranhão UFMA,…

.................... 07 RELATO DAS OBSERVAÇÕES ............................................................................ 09 RELATO DAS COATUAÇÕES .............................................................................. 10 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA . . 11 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO ..................................................... 63 Caracterização do problema ...................................................................

25 ESPORTE NA ESCOLA: MAS É SÓ ISSO, PROFESSOR? Irene Conceição Rangel Betti 1 _____________________________________________________________________________________ RESUMO: O esporte tornou-se, nas últimas décadas, o conteúdo hegemônico das aulas de Educação Física, porém apenas algumas modalidades esportivas são eleitas pelos professores. Este ensaio procura discutir por que outras modalidades, e conteúdos não-esportivos pouco são utilizados. além de sugerir algumas…