Plano De Aula Para Alunos Do Quarto Ano Matematica

Plano de Aula simulada I. Plano de Aula: Data: 27/05/2013 A aula a ser desenvolvida se destina ao 6° ano do Ensino Fundamental. Duração prevista para a aula: 50 à 60 minutos II. Dados de Identificação: Instituição: Universidade Estadual de Maringá Disciplina: Teoria a Prática Pedagógica I Professora: Aluno (a): III. Tema: - Números Fracionários - Frações equivalentes IV. Objetivos: Objetivo geral: • Compreender o significado de frações equivalentes; Objetivos específicos:

educação da sua é poça de fundação? Não. A escola já foi totalmente reformulada em seu espaço física e em sua prática pedagógica. 4. Verificar qual é o número de alunos atendidos pela escola e qual a faixa etária dos mesmos especificando os níveis de ensino que a mesma oferece. Hoje a escola atende cerca de 2000 alunos entre 10anos e fora da idade escolar com o EJA • Ensino fundamental • Ensino Médio •…

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis Curso de Pedagogia - Licenciatura Formação de Professores em Exercício, para a Educação Infantil, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão de Unidade Escolar. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Área de Educação Infantil ou Ensino Fundamental (anos iniciais) Nome da estagiária: Daniela Maria Ribeiro da Silva Disciplina: Conteúdos Metodologias e Práticas de Alfabetização Professor…

planejamento de aula neste período de estagio a serem usado como referencia. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I- ENSINO INFANTIL OBSERVAÇÃO No dia 07 á 11 de Abril de 2014 iniciei as observações do estagio supervisionado I- Educação infantil na Escola Coelho Neto do 2° período “B” matutino no qual a professora titular é Cristiane Rosimere Tavares de Souza. Ao chegar à sala fui bem recebida a professora me apresentou aos seus…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE IME - Instituto de Matemática e Estatística LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROBLEMAS O Ensino da Geometria do dia-a-dia com Recurso da História da Matemática Renato Augusto de Lima Moraes OSASCO/ SP 2014 1. CABEÇALHO NOME: Renato Augusto de Lima Moraes PÓLO: Osasco/SP GRUPO: G3 2. INTRODUÇÃO A geometria vem sendo usada pelo homem desde os tempos mais antigos, onde as finalidades eram

2007, sob direção de Roselene Campos Viana e nesse ano de 2014 só está funcionando a educação infantil no período vespertino. E a creche que funciona em período integral das 7h às 19h 30mim atendendo geralmente as crianças que estudam na escola. Foram realizadas atividades de caracterização na escola, observação participante, ação de apoio ao professor docente, docência e interações com jogos e brincadeiras na sala do Jardim I com 17 (dezessete) alunos matriculados. O objetivo desse…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância do planejamento diante do processo de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Pelo fato de o planejamento ser um importante recurso para delimitar objetivos e traçar metas é que se busca refletir e investigar o que significa e qual sua importância. No âmbito escolar o planejamento permite a organização e sistematização das propostas

Elisangela de Azevedo Queiroz RGM 053.5875 ATIVIDADE 4: 1. Após leitura da aula 05, descreva como você faria uma aula para qualquer turma dos primeiros anos do ensino fundamental envolvendo o tema “Frações”, colocando: Plano de aula: Tema Frações Objetivos: Conhecer e explorar a utilização das frações, Desenvolver noções de classificação, forma, volume, quantidade. Metodologia: Realizarei com os alunos algumas receitas de bolo, pizza, pão, pedirei para que cada um traga de casa sua própria

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI- UESPI LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Francinete Fontenele de Carvalho ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM ENSINO MÉDIO ESPERANTINA-PI 2013 FRANCINETE FONTENELE DE CARVALHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado IV com carga horária de 60h apresentado para o cumprimento total da disciplina Prática Pedagógica em Ensino Médio do Curso de Licenciatura Plena em Matemática- Módulo VIII- UESPI- CAMPUS de…

que ele tem capacidade para ser, durante vários anos foram desenvolvidos projetos para a alfabetização, destaca-se portanto alguns deles, o Mobral – movimentos brasileiro de alfabetização de 1967 – 1985, Fundação Educar de 1986 – 1990 e o programa Brasil alfabetizado de 2003 até o momento atual. Esta educação é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. “ A importância do papel do…