Relat Rio Est GioFlavio OK

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis
Curso de Pedagogia - Licenciatura

Formação de Professores em Exercício, para a Educação Infantil, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão de Unidade Escolar.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Área de Educação Infantil ou Ensino Fundamental (anos iniciais)

Nome da estagiária: Daniela Maria Ribeiro da Silva
Disciplina: Conteúdos Metodologias e Práticas de Alfabetização
Professor Orientador: Flavio Eduardo Valdemarim

Penápolis/SP 2014

Daniela Maria Ribeiro da Silva

Relatório de estágio entregue como exigência parcial para conclusão da disciplina Conteúdos Metodologias e Práticas de Alfabetização, sob orientação do professor Flavio Eduardo Valdemarim do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis.

PENÁPOLIS/SP 2014
1. INTRODUÇÃO

O presente estágio tem a finalidade de propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados segundo os currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de integração, em termos de treinamento prático, aperfeiçoamento técnico-cultural, científico e relacionamento humano, destinado à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos (BRASIL, MEC. DCN, 2006)
Sua realização se justifica em consonância com a Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008:
“Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior [...] O estágio visa ao