Plano De Aula Para Alfabetização

o que dificuldade por sua vez o plano de ensino bilíngue. Portanto, o trabalho a seguir pauta-se na educação para os deficientes auditivos e tem como objeto apresentar o desenvolvimento desta área através do projeto da educação bilíngue, ou seja, a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa, salientando princípios básicos e relevantes para o desenvolvimento da educação bilíngue nas escolas e suas necessidades para que possa seguir adiante dentro de um plano de ensino político-pedagógico.

conhecimento de qualidade e como consequência conseguir uma vaga melhor no mercado de trabalho. Será também enfatizado a importância de Paulo Freire e seus métodos de ensino na Educação de Jovens e Adultos. O seguinte trabalho também contém um plano de aula formulado de acordo com os conhecimentos obtidos. A Importância da Educação de Jovens e Adultos A Educação de Jovens e Adultos, conhecida como EJA, foi elaborada com o objetivo de atender as necessidades de jovens e adultos que por…

Educação de Jovens e Adultos - EJA apresenta muitas variações ao longo do tempo, demonstrando estar estreitamente ligada às transformações sociais, econômicas e políticas que caracterizaram os diferentes momentos históricos do país. Inicialmente, a alfabetização de adultos para os colonizadores tinha como objetivo instrumentalizar a população, ensinando-a a ler e a escrever. A expulsão dos Jesuítas, ocorrida no século XVIII, foi determinante para a reorganização do ensino até então…

EJA................................... ETAPA II – TÓPICOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA.......................................................... ETAPA III – A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA O EJA.................................... ETAPA IV – PLANO DE AULA................................................................................................. BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................

APRESENTAÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar o quanto é enriquecedor o uso da sequência didática no planejamento do professor. Tal experiência foi conquistada e aprovada através do curso do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, que nos apresentou uma nova perspectiva de ação para se trabalhar com os alunos nas diversas faixas de idade e um conhecimento teórico muito produtivo com textos claros e objetivos, sempre remetidos à realidade…

1º ENCONTRO PRÓ-LETRAMENTO-ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM. RELATÓRIO FASCÍCULO 1: CAPACIDADES LINGUÍSTICAS:ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. TUTORA : ELISÂNGELA ANUNCIAÇÃO OLIVEIRA CARGA HORÁRIA: 08:00 HORAS CIDADE: GAMELEIRAS –MG. PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL. TURMA : ÚNICA. DATA: 08/08/2012 E 09/08/2012 Nº PREVISTO DE CURSISTAS: 09 . Em uma das salas da Escola Municipal Izídio José de Oliveira, localizada no Distrito de Jacu das Piranhas Município de Gameleiras-MG. Nos…

LETRAS E ARTES CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I – Alfabetização e Linguagem PROFESSORES: Lilian Cristina Buzato Ritter Lucia Cristina Dalago Barreto PLANO DE AULA Instituição: Escola Municipal Antônio Francisco de Souza Ano/série: 2 ano Turma: A Professor da Turma: Maria Ilda dos Santos Estagiários: 1. Milene Cássia Santos…

curiosidade das crianças, a autonomia e a autoconfiança e auxilia no desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da atenção. O professor deve preparar suas aulas de acordo com o planejamento da escola, deve sempre se preocupar com a didática que irá utilizar em sala de aula. O planejamento é fundamental, terão que ser elaborado os planos de aulas diários, mais sempre flexíveis e com objetivos claros e lembrando que as crianças terão uma aprendizagem mais significativa se aproximar a…

Plano de Aula (Módulo 07) I – Objetivos: Criar situações que desperte nas crianças o espírito solidário com as aves, dando-lhes oportunidade de conhecer alguns pássaros e através deste conhecimento empregar reforços de conteúdo já ministrado. II – Conteúdos: ✓ Animais silvestres; ✓ Leitura e escrita; ✓ Revisão das palavras escritas com “ss” e “s”. III – Ação Didática: • A professora mostra um cartaz com duas aves no…

PARA TRABALHO FINAL - CMEL II Aluna: Sandra Regina Marcelino PEARA/B-4° FASE DISCIPLINA : LINGUAGEM CONTEÚDO Plano de aula Turma:1° e 2°série max:22 alunos Tempo: duas aulas TEMA: ALFABETIZAÇÃO Alfabetizar vai muito além da decodificação de letras, ou seja, do usual aprender a ler e escrever. É função do professor usar a metodologia da Língua Portuguesa no processo da alfabetização, orientando o aluno ao uso da escrita e leitura de modo interpretativo, para que seja possível à…