PLANO DE AULA PARA DEFICIENTE VISUAL

ANO: 2014 ATIVIDADE: Plano de Aula para alfabetizar deficiente visual A pessoa com deficiência visual necessita de métodos diferenciados de aprendizagem para a leitura e escrita logo para inseri-la nesse processo foram desenvolvidos no decorrer da história meios para proporcionar as interações de aprendizado. A inclusão de pessoas com deficiência visual teve inicio a partir do século XVI, pois foi a partir desse momento que houve a preocupação social de inserir esses alunos no contexto escolar. A história da deficiência visual na humanidade é comum a todos os povos e foi evoluindo conforme as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais que ocorreram nos diferentes momentos históricos. Sendo assim as necessidades de inserção dos portadores de deficiência visual no âmbito escolar ocorreram de formas variadas. Foi o médico italiano Girolínea Carduno que primeiro testou a possibilidade de algum aprendizado de leitura através do tato. E a partir de então, as ideias difundidas foram ganhando força até que no século XVIII, surgiu em Paris à primeira escola destinada a preparação de alunos com deficiência visual foi fundada por Valentin Haüy, em 1784, na cidade de Paris, a Instituição Real para Jovens Cegos em Paris (hoje o Instituto Nacional para Jovens Cegos, o INJA). A primeira escola para cegos no Brasil foi o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, fundado por Dom Pedro II no Rio de Janeiro, hoje o Instituto Benjamin Constant. Em Portugal…

Plano de Aula n° 1 Acadêmicos: Alison Felipe Gonçalves e Lisiane Maria Rocha Buzignani Instituição: Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí, UNESPAR/FAFIPA Professora Regente: Maria Aparecida Fonseca de Oliveira Turmas: 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries do curso de Educação Física Aulas: 1 aula Data: 25/04/2013 1. Tema da aula: Futebol de Cinco 2 OBJETIVO GERAL:Proporcionar aos acadêmicos do curso de Educação Física, o conhecimento sobre a…

Mediadores e Mediação: A Inclusão em Aulas de Matemática Wanderson Afonso da Silva A inclusão apesar de estar sendo muito discutida, nos últimos anos por professores pais e comunidade em geral, apresenta muitos conflitos teóricos e não tem suporte adequado aos profissionais que atuam em escolas com pessoas com deficiência. No Brasil a primeira inciativa de permitir o acesso de pessoas com deficiências nas escolas foi a criação do Imperial Instituto de Meninos Cegos, que foi…

Kamers - 02410015495 Izaque Batista da Silva Junior - 02410017725 Karina Keila Mendonça da Silva - 02410015859 Plano de Aula EFA – Futsal para Deficientes Visuais Ensino Fundamental – Operações Concretas 1/5 PLANO DE AULA Instituição: Uniplan Campus Águas Claras Números de Alunos: 10 Professor: Maria Germana Data: 22.05.2015 Duração: 15 minutos Turma: EF5A Horário: Manhã Local: SESI Taguatinga Objetivo: Aplicar as habilidades do Futsal para Deficientes Visuais do Ensino…

de saberes essenciais a uma existência digna e promissora.” (Gabriel Chalita, 2004) RESUMO A Matemática é uma ciência que nos permite conhecer, explorar e nos familiarizar com o mundo a nossa volta. Por isso, todos temos o direito de estudá-la. E como professores também temos o dever de ensiná-la a todos os nossos alunos, qualquer um, independente de sua sabedoria, complicações e deficiências. Sobre “deficiências”, a Lei Nº 7.853 / 89, de 1989, e Nº 10.048, de 2000,…

CESAR CAMPOS O ALUNO CEGO, A ESCOLA E O ENSINO DA MATEMÁTICA: PREPARANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO COM RESPONSABILIDADE RESERVA – PR 2008 O ALUNO CEGO, A ESCOLA E O ENSINO DA MATEMÁTICA: PREPARANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO COM RESPONSABILIDADE1 Paulo Cesar Campos2 Miriam Adalgisa Bedim Godoy3 RESUMO Compreender como acontece a inclusão dos alunos cegos no sistema regular de ensino, a socialização desses alunos com a comunidade inserida nesse contexto e em relação à aprendizagem,…

Plano de Aula: Adaptação Para Deficientes Visuais Pique Palmas OBJETIVO: -Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. CONTEÚDOS: - atividade com algumas adaptações para alunos com deficiência visual; - socialização dos alunos; METODOLOGIA: Primeiramente, deve-se delimitar a área onde será realizada a atividade, em seguida é importante percorrer esse local delimitado com o aluno deficiente visual (DV), para que esse faça o reconhecimento. A…

............................................................. 03 4. PLANO DE ENSINO.......................................................................................... 04 5. AS CRIANÇAS DEVEM OUVIR APENAS MÚSICA INFANTIL?.............. 05 6. PREGUIÇA.......................................................................................................... 05 7. MÚSICA PARA DEFICIENTES........................................................................ 06…

INTEGRAÇÃO DO ALUNO CEGO E DE BAIXA VISÃO NA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA 1. INTRODUÇÃO A Educação Especial tem vindo a desenvolver-se nos mais variados planos de inclusão do aluno com deficiência. Tradicionalmente votada ao acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais nas áreas de competências acadêmicas e de foro teórico, hoje procura abranger todas as facetas do desenvolvimento que a educação na escola pode promover. Existe, pois a necessidade de…

...................................................................04  Plano de Aula....................................................................................................05  Conclusão..........................................................................................................09  Referencias Bibliográficas.................................................................................10 3 INTRODUÇÃO A dinâmica de grupos oferece hoje aos educadores…