Plano De Aula Para Adaptado

................. 7 6. ASPECTOS DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA .................... 8 7. OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ................................................ 8 8. PLANOS DE AULAS ULBRA............................................................................9 9. PLANOS DE AULAS CONVIVER...................................................................10 10. REFERENCIAL TEÓRICO .............................................................................11 11.

Continuidade. ▪ Organicidade. ▪ Previsão. ▪ Clareza. ▪ Flexibilidade. ▪ Objetividade. ▪ Realismo. 29/04/2013 8  Planejamento é somente fabricação de planos? 29/04/2013 9 29/04/2013 10 ▪ Educacional. ▪ Curricular. ▪ Ensino.  Plano de curso (anual/semestral).  Plano de unidade.  Plano de aula. 29/04/2013 11 Planejamento Educacional ▪ desenvolvimento da educação atenda as necessidades da sociedade, quanto as do…

PLANO DE AULA Nome da Escola: Escola da LiteraturaTurma: 2º Ano Clarice Lispector Disciplina: Língua PortuguesaProfessores: Temática da aula: Produção de Texto – Tipologia Receita CulináriaTítulo da aula: “Mousse de maracujá para uma aula deliciosa” Duração da aula: (30 min): 19h30 às 20h10.OBJETIVO GERAL: Oferecer meios e condições que levem os alunos a identificar, conceber e escrever, através de modelos, um texto…

pela primeira vez a sua identidade profissional e sentir na pele o compromisso com o aluno, com sua família, com sua comunidade com a instituição escolar, que representa sua inclusão civilizatória, com a produção conjunta de significados em sala de aula, com a democracia, com o sentido de profissionalismo que implique competência - fazer bem o que lhe compete. (ANDRADE, 2005, p. 2). O estágio supervisionado tem como finalidade complementar a formação acadêmica, possibilitando a…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA ESTRATÉGIAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO ENSINO DE DEFICIENTES EM SALA DE AULA Para melhor ensinar as crianças com deficiência é necessário o emprego de estratégias adaptadas que devem oportunizar a estes alunos situações de autonomia, comunicação e desenvolvimento nas áreas: cognitiva, motora e emocional. Para serem operacionalizadas, ou seja, funcionem na prática da sala de aula, as estratégias precisam dos recursos adaptados. É dessa forma

Você acessou como FELIPE DA SILVA LOPES DA CONCEIC?O SAIR Você está aqui Extensão / OF_EMPRE_20141 / Questionários / Tentativa 2 Aulas: Aula 1 Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Empreendedorismo Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 (AEDECCA/FACHUCA, 2010) Sobre a atuação das Micro e Pequenas empresas, marque V para afirmativa(s) verdadeira(s) e F para falsa(s): ( )…

.............................................................................4 2.3 GINÁSTICA NA ESCOLA......................................................................................5 PLANO DE AULA: RITMO NA DANÇA.......................................................................6 PLANO DE AULA: RITMO NA GINÁSTICA.................................................................7 3. CONCLUSÃO............................................................................................

(de docentes especializados, de outros profissionais, de pais…) às suas características e necessidades.” (Correia, 1997) Incluir é um conceito centrado na diferença por isso é centrada na sala de aula. A resolução de problemas é feita em colaboração, os professores usam estratégias e a sala de aula favorece a adaptação e apoio. “ (…) Trata-se de desviar o foco da nossa atenção dos alunos para a centrar nas escolas, nos sistemas educativos e nas sociedades.” (Booth, cit in Louro,…

SUMÁRIO 1 Plano de aula e aplicando para o aluno surdo 3 Plano de aula. Tema: História Moderna: as grandes navegações. Conteúdo especifico: Expansão ultramarina portuguesa, Expansão ultramarina Espanhola.Conseqüência das grandes navegações. Objetivos: ensinar a importância da historia das grandes navegações no contexto histórico da época

1ª Aula............................................................................................................................06 1)lntrodução.......................................................................................................06 2ª Aula.............................................................................................................................07 1) A comunicação empresarial no século XXI................................................07 3ª Aula.....