Plano De Aula O Estoicismo E O Direito Natural

“O CASO DOS EXPLORADORES DE CAVERNA” ESTADO NATURAL E ESTADO COMO FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE "assim como fogo que queima em todas as partes, o homem é natural como a natureza e por isso todos tem direito à defesa". Aristóteles Resumo O presente artigo tem como escopo a estória relatada na obra “O caso dos exploradores de caverna” e consiste no estudo da argumentação jurídica em relação ao Estado de Natureza (Estado Natural/jusnaturalismo) dos quatro sobreviventes da…

cívico e intelectual. Foi o primeiro educador espiritual além de pensador (filósofo), educador intelectual com base na moral, responsável pelo começo do humanismo na educação, eram seus adeptos que o procuravam. Não o interessavam os honorários das aulas, mas o diálogo vivo e amistoso com seus discípulos. Seu objeto era ensinar a pensar e desenvolver no homem a virtude através de uma educação ética e moral. Determinou que a virtude, o bem e a personalidade vêm antes do Estado e a…

social pode se apresentar nos Costumes como através do próprio direito. O bem social não se distancia da ética, o direito apenas (dada a sua complexidade) tem um universo / objeto próprio até porque está atrelado ao poder politico, e se destaca no que se dá num lado avesso ao mundo ético. O valor do bem ou do bom, como pano de fundo caracteriza o mundo ético, o mundo das normas, que se distingue das normas pertinentes ao mundo natural. As leis éticas sempre estarão se propondo a…

Filosofia o Direito Introdução A Filosofia do Direito é obrigatória na formação do estudante de Direito, mas não é raro ver acadêmicos e juristas questionando sobre a razão de ser dessa disciplina, assim como não é raro constatar uma grande resistência ao estudo e ao aprofundamento nessa área. A Filosofia visa contribuir com a formação holística do jurista; busca oferecer um instrumental capaz de viabilizar uma melhor compreensão do universo jurídico e objetiva, enfim,…

ampliada FLAMARION TAVARES LEITE Mestre em Filosofia. Doutor em Direito pela PUC-SP. Especialista em Integração Econômica e Direito Internacional Fiscal pela Universidade Técnica de Lisboa/UnB/ESAF, com estágio na União Europeia (Bruxelas) e Ministério das Finanças de Portugal (Lisboa). Professor de Filosofia do Direito, de Lógica Jurídica e de Teoria Geral do Direito, nos cursos de graduação e pós-graduação das Faculdades de Direito da Universidade Federal da Paraíba – UFPB e do…

ALMEIDA RELATÓRIO DAS AULAS DE ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA I Feira de Santana 2010 EDUARDO OLIVEIRA DE ALMEIDA RELATÓRIO DAS AULAS DE ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA I Relatório apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina de antropologia filosófica I da Faculdade Arquidiocesana de Feira de Santana. Feira de Santana 2010 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apresentar uma síntese dos temas abordados em sala de aula durante a…

determinado sistema de expressão. A gramática é sempre a gramática de uma língua, e não o estudo das condições totalmente gerais da língua. A linguística para os gregos se limitou a alguns aspectos como, por exemplo, o do caráter convencional ou natural das palavras. Os gregos ainda não faziam clara distinção entre o que se apoiava em considerações racionais da filosofia e o que em constatações empíricas ao modo do método das ciências positivas. Por isso os resultados por eles obtidos,…

contribuição do estoicismo. R: AS principais características da educação romana era formar cidadãos para atuar ativamente na vida publica. No império romano o comportamento do cidadão era marcado por questões éticas, sob a influência da corrente filosófica Estóica. A Escola Estóica foi fundada em Atenas, aproximadamente no ano 315 a.C., por Zenão. É chamada de estoicismo pelo fato de os estóicos se reunirem com seus seguidores e ouvintes debaixo de um pórtico (stoa). Segundo o estoicismo…

AULA 1 1. A filosofia é (A) Um pensar racional sobre os acontecimentos e que busca ir além das aparências. (B) Um pensar que não tem a capacidade de ir além das aparências. (C) Um pensar que não trabalha com o conceito e nem com o pensamento. (D) Um pensar incapaz de refletir sobre as normas e juízos éticos. (D) Um pensar científico que investiga a moral ligada aos fatos. 2. O filósofo (A) pode pensar a sua própria postura ética. (B) tem um saber inacabado (C) deve apresentar…

progressiva em um modo de vida tradicional. A educação familiar O instrumento de tal formação é a família. A constituição da família romana era organizada sob a austera autoridade do paterfamilias. Aos olhos dos romanos, a família é o meio natural em que deve crescer e formar-se a criança. Tudo isso era diferente na Grécia, a oposição entre as duas pedagogias manifesta-se desde os primeiros anos: em Roma não é um escravo, mas a própria mãe quem educa seu filho. Mesmo nas maiores…