Psicologia da Aprendizagem

conceitos Método utilizado Concepção de homem Concepção de aprendizagem Papel do professor Carl Rogers Nasceu nos EUA, formação em História e Teologia. Psicologia e Psiquiatria Self – é a visão que uma pessoa tem de si própria, baseada em experiências passadas, estimulações presentes e expectativas futuras. Self Ideal –É o conjunto de características que o indivíduos gostaria que fossem suas. Trabalhos no campo da psicoterapia individual e com grupos. O ser Humano é dotado de crescimento constante, de atualização permanente de suas potencialidades. A aprendizagem deve ser centrada na pessoa, para proporcionar um forma de auto crescimento, de desenvolvimento da autonomia e da capacidade de criação e expressão. Cognitivo - É sem sentido para o aprendiz. Ele apenas é obrigado a aprender alguma coisa pois faz parte do currículo, mas não consegue enxergar nenhuma utilidade prática Experimental - tem um sentido bem definido. O estudante aprende com o objetivo de executar uma tarefa específica, o conhecimento pode ser diretamente aplicado. O professor é um “facilitador” no processo ensino-aprendizagem. As avaliações seriam realizadas pelos próprios alunos, com a participação de colegas, com um feed back, de outros membros ou do próprio “facilitador”. TEORIA GESTALT A psicologia da Gestalt é uma corrente da psicologia moderna, que surgiu em meados do século XX na Alemanha Principais teóricos Contexto histórico Principais conceitos…

como base a vida psico emocional do aluno (abordagem afetiva), o desenvolvimento esta pautado na realidade individual e em grupo do aluno(ele tem que saber trabalhar em forma individual e em grupo com os colegas de forma interativo e dinâmica), confiança e respeito ao aluno é condição básica para sua aprendizagem e é significativa pois provoca mudanças no comportamento do aluno. Abordagem cognitivista == estuda o desenvolvimento mental do ser humano, no campo de pensamento da linguagem…

TRADICIONAL...................................................... 3 DIÁLOGO DA ESCOLA CONSTRUTIVISTA............................................... 4 CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE PIAGET ................................................... 5 CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE VYGOSTKY............................................8 CONCLUSÃO...................................................................................................... 9 REFERÊNCIAS…

novas tecnologias em seu plano didático, encorajando e orientando seus alunos neste novo ambiente tecnológico. Palavras-chave: Informática, Educação, Computador, Internet Abstract This article presents points of view about the appliance of technologies related to computer science in educational environment, even in “Ensino Médio” or in the university. This is a world phenomenon and presence education can be significantly modified in the next years by electronic nets. In this…

tornar cada vez mais a Educação Física uma disciplina legitima da educação escolar. O presente trabalho tem como tema: A identificação das principais características das abordagens Pedagógicas da Educação Física. Sua intenção é identificar as principais características das abordagens pedagógicas em Educação Física, visto que este campo de estudo é muito amplo e ainda encontra-se num processo de construção. É comum que o professor de Educação Física tome posse de…

ingressou na Universidade de Viena, no curso de medicina. Durante os anos de faculdade trabalhou no laboratório de neurofisiologia, até formar-se em 1881. Tornou-se especialista em doenças nervosas. Fundamenta então suas teorias psicanalíticas da mente. Em "Estudos sobre Histeria" (1893), descreve os sintomas da doença nervosa como manifestações de energia emocional não descarregada, associada a traumas psíquicos esquecidos. Ao afirmar a influência do inconsciente sobre as ações humanas…

chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a…

dificuldades dos alunos, procurando saná-las, através de atividades desenvolvidas em sala de aula. O projeto é mais um passo em prol do aluno. Para tanto, o presente trabalho constitui em projeto interdisciplinar de ensino e aprendizagem, fazendo o uso de metodologias atrativas que possibilitará um trabalho em grupo partindo da colaboração e execução de um plano de ensino com discussões pautadas na teoria e na prática. O presente projeto constitui um desafio com os alunos iniciais…

chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a…

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Educação Superior da Região Sul – CERES Disciplina: Estética e História da Arte Professora: Alice Viana Acadêmicos: Agnes Willrich de Oliveira Deise Pereira Coelho João Rogério Gomes da Silva Letícia Just Bohrz CONSTRUTIVISMO Laguna, 18 de maio de 2011 1. CONSTRUTIVISMO Surgida na União Soviética no século XX, essa vertente geométrica se utiliza da análisa de máquinas e de seus mecanismos como processo de criação…