Plano De Aula História E Geografia Moradias Para O Ensino

processo ensino aprendizagem. No tópico intitulado “perfil dos estudantes” trato do procedimento adotado para que eu conhecesse os estudantes que estavam naquela sala de aula. No último item faço uma discussão acerca da minha prática pedagógica durante esse período em que se deu o estágio. Aponto os desafios encontrados, a troca de experiências com os estudantes e o procedimento adotado para dar significado ao conteúdo e assim trazer os estudantes para participar ativamente das…

Ensino de Sociologia: currículo, metodologia e formação de professores CONSELHO EDITORIAL PDH/UFG Fundação de Apoio à Pesquisa na UFG (FUNAPE) Cláudio Rodrigues Leles Diretor Executivo Programa de Direitos Humanos – UFG Conselho Editorial Vilma Machado (UFG), presidente Alex Ratts (UFG) Arnaldo Bastos Santos Neto (UFG) Arthur Trindade Maranhão Costa (UnB) Eduardo Bittar (USP) Enrique Leff (UNAM – México) José Querino Tavares Neto (UFG) Lúcia de Fátima Guerra Ferreira (UFPB)

sem conexão com experiências concretas significativas. O conhecimento decorre de sua ação no mundo e da significação que suas percepções adquirem pela interação e relação com o meio e com o outro. Desse modo, cabe ao professor criar situações de ensino de forma colaborativa com os alunos. Considerando que parte do desenvolvimento humano se dá dentro do espaço escolar, este deve ser pensado no contexto das relações que se criam entre quem aprende, quem ensina e o objeto de…

Entretanto é válido refletir sobre a preparação e o interesse real dos profissionais arquitetos no atendimento desta “nova” demanda. Questões como o não entendimento de como o profissional arquiteto pode ajudar nos problemas de provimento de sua moradia - já que a população vê o arquiteto como aquele profissional que atende a elite, e até a formação que o arquiteto tem recebido para de fato responder as necessidades da habitação de baixa renda aliado ao seu interesse no tema - são…

DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA ARLÊUDE BORTOLOZZI Geógrafa, Mestre em Educação pela PUC/São Paulo, Doutora em Educação pela FE/Unicamp e Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais – Nepam/Unicamp ARCHIMEDES PEREZ FILHO Professor Titular do Instituto de Geociências da Unicamp RESUMO Este estudo objetivou buscar a integração entre a questão ambiental e o sistema educacional, detectando as potencialidades disponíveis nas escolas públicas…

vários modos de representação cênica percebendo sua característica presentativa e apreciando, compreendendo e identificando, por contraste, outros modos de representação (filmes, vídeos, clips) e suas características de linguagem. • Contextualizar histórias, fábulas e narrativas relacionando-as com o seu cotidiano familiar, cultural e social, investigando as motivações e processos de elaboração de idéias de diferentes artistas. CIÊNCIAS 1º ANO Conteúdos Eixos Temáticos …

SAPOPEMBA Trabalho de Conclusão e Curso Ensino Médio CASA SUSTENTÁVEL: UM MEIO ACESSÍVEL A TODOS São Paulo/SP 2013 1 ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE SAPOPEMBA ENSINO MÉDIO Amanda Carvalho Duarte Bruna Matrocola Moura dos Santos Letícia Almeida Santos Lucas Ricardo de Souza Silas José de Oliveira Thawan Lima Coutinho CASA SUSTENTÁVEL: UM MEIO ACESSÍVEL A TODOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Ensino Médio da Escola Técnica…

.........................29 CAPÍTULO 5 - QUAL A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO? 5.1- O que é formação continuada?.............................................................................................30 5.2- O desafio da formação continuada de professores na educação de EJA............................31 5.3- Avaliação no ensino de EJA................................................................................................32 6…

I - APRESENTAÇÃO A Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva em busca da melhoria da qualidade do ensino compreendeu que há uma necessidade de se elaborar um Projeto Político Pedagógico. No sentido etimológico o termo projeto significa lançar para adiante, ir além. Político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade e pedagógico no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e

Prática de ensino Licenciaturas Prática de ensino Licenciaturas Sandra Eleutério Campos Martins Ricardo Baratella Ana Cristina Borges Helena Borges Ferreira Maria Aura Marques Aidar Regina Alves P. Mendonça Sebastião Francelino da Cruz Sílvia Bonomi Goulart © 2011 by Universidade de Uberaba Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia,…