Plano De Aula Historia Para Crianças Com Deficiencia Mental

neste TCC são destinadas a todos aqueles que se preocupam em transformar a escola, em um pólo de qualificação educacional, onde não existam diferenças de classes sociais e todos aqueles que ela f requentam sejam capazes de deixar um pouco da boa história do sucesso educacional escolar. Em especial, dedicamos à todos os colegas e professores que indiretamente contribuíram para este fim e para que a inclusão não seja mais uma exclusão camuflada. AGRADECIMENTO

Historicamente, a preocupação de integrar o portador de deficiência na sociedade, ganhou grande força no período pós-guerra (final da década de 40), nos países que tiveram maior participação na guerra, como a Alemanha, Inglaterra, Estados Unidos, França, Itália e Espanha. (SANTOS, et al., 1993) Devido aos efeitos químicos e mecânicos da Grande Guerra, muitas pessoas começaram a fazer parte do grupo dos portadores de deficiência física. Este fenômeno gerou uma preocupação social, destes países

interação entre as mutáveis condições sociais e a base biológica do comportamento humano. Partindo de estruturas orgânicas elementares, determinadas basicamente pela maturação, formam-se novas e mais complexas funções mentais, considerando a natureza das experiências sociais a que as crianças forem expostas. A instrução está no cerne da aprendizagem e desempenha um papel fundamental no desenvolvimento, e para Vygotski, uma grande ferramenta utilizada para a instrução é a fala. A…

comunicar,e relacionar com as pessoas,porque muitas famílias quando tem um filho com alguma necessidade, esquece que esta criança vai crescer,e que precisa esta pronto para enfrentar os obstáculos da vida. Foi a partir de 1970,que a educação especial passou a ser discutida pelos governos do nosso pais,e uma escola inclusiva para todos passou a surgi no Brasil,porque antes crianças com necessidades especiais era colocadas em escolas especiais(APAE) e muitas cidades não ofereciam…

principalmente o professor e os outros alunos que fazem parte da sala de aula que irá receber esse aluno especial. É muito importante que qualquer professor se inteire do assunto, pois não sabemos quando estaremos recebendo um aluno com necessidades especiais. Devemos compreender um pouco sobre a inclusão para entendermos como lidar com os alunos, de forma adequada, respeitando seus limites e também para programarmos nossas aulas de maneira que a mesma não venha interferir na…

nem sempre ocorre. Constata-se que por falta de conhecimento, de estrutura física e humana, muitas pessoas têm seus direitos não respeitados e restritos em relação à educação e a serviços sociais, principalmente quando se trata de pessoas com deficiência. Mundialmente a educação inclusiva vem sendo discutida em fóruns, seminários, leis e acordos que regem uma educação igual e voltada para todos, com qualidade nos sistemas educacionais vigentes, e em espaços realmente democráticos em…

Administrativo Camila Souto Carolina Faulin de Souza Dalva Maria de Freitas Pereira Danúsia da Silva Souza Raphael Tavares Sílvia Becinere da Silva Paiva Solange Helena de Abreu Roque Viviane Ferreira UNIMES VIRTUAL  LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Aula Inaugural Olá, como vai você? Que bom estarmos juntos iniciando mais essa etapa no curso de Pedagogia. Assim, você chega à disciplina de LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais. Faremos uma interação e uma explicação histórica…

objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. INTRODUÇÃO A Educação inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os alunos, em sala de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das…

todo o mundo e em famílias de qualquer configuração racial, étnica e social. Não se conseguiu até agora provar nenhuma causa psicológica, ou no meio ambiente destas pessoas que possa causar o transtorno. Para Kanner (1997, p.38), “são autistas as crianças que tem inaptidão para estabelecer relações normais com o outro; um atraso na aquisição da linguagem e, quando ela se desenvolve, uma incapacidade de lhe dar um valor de comunicação”. Os sintomas, causados por disfunções…

1 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL Analisando o trajeto histórico da educação, observa-se o problema da exclusão/inclusão escolar deu-se início desde a organização das primeiras experiências de educação formal, isto é, desde a sua criação, a instituição escolar nunca conseguiu atender a todos sem distinção. Oficialmente, a história da educação especial no Brasil, começa ser escrita através do Decreto Imperial nº 1428 de 12 de Setembro de 1854, por meio do qual, foi fundado o…