Plano De Aula Historia Para Crianças Com Deficiencia Mental

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP – CAMPUS DE MARILIA FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES MARÍLIA 2009 2 FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Marília. Área de concentração: Ensino na Educação…

TATIANA PLATZER DO AMARAL Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação São Paulo 2004 TATIANA PLATZER DO AMARAL Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Psicologia, sob a orientação da Profa Marilene Proença Rebello de Souza. Programa: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento…

.....6 3.3 PLANO DE AULA .................................................................................................7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio de educação especial tem o objetivo de mostrar a importância da prática voltada para crianças com…

REFLEXÕES SOBRE O DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO DA DEFICIÊNCIA MENTAL UTILIZADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL1 Alexandra Ayach Anache (UFMS) 1. Introdução Este trabalho visa refletir sobre o processo de diagnóstico da deficiência mental e sua implicação para o processo educativo do aluno (a). Esta etapa se constitui o primeiro passo para o início ou não de um trabalho especial. Dependendo do encaminhamento, seus resultados poderão nortear o planejamento de medidas auxiliares e complementares de…

Pesquisa no Plano Escolar..................................................................06 Atividade 4 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................................08Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil...........................................09 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL rAIMUNDA nELY DA sILVA lEAL Pessoa com deficiência cidadão de direito, BPC, INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE caminhando com Lutas e conquistas com dignidade. Rio Branco 2013 Raimunda Nely da Silva Leal Pessoa com deficiência cidadão, direitos, BPC, INCLUSÃO ACESSIBILIDADE caminhando com Lutas e conquistas com dignidade. Trabalho…

instituições de ensino deste município por meio de análise documental e entrevista realizadas com os professores que atuam nas respectivas salas e com as coordenadoras dessas escolas. A fim de analisar como está sendo realizada a inclusão de pessoas com deficiências na sala de ensino regular, qual a formação desses profissionais e como os profissionais desta área, lidam com essa questão. Apresenta os principais teóricos: Mazzotta (2001), Neres (2006), Lancillotti (2006), e as…

através das atividades físicas que o indivíduo portador de deficiência pode estabelecer um novo conceito de corpo, passando a detectar e desenvolver os potenciais remanescentes, direcionando o pensamento, os motivos e o comportamento diante da sua condição. A educação física adaptada pode atuar na população em geral de criança e idosos, uma estatística geográfica brasileira aponta que cerca de 24,5 milhões de pessoas possuem algum tipo de deficiência. Embora o resultado obtido…

direitos enquanto cidadãos. 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA A história da educação especial e das pessoas com deficiência ,ao longo dos tempos sofreu mudanças. Houve um tempo em que foram considerados de várias maneiras e sob diferentes enfoques ,ou seja , foram considerados conforme a concepção do homem e da sociedade ,valores sociais ,morais ,religiosos, e ético de cada momento histórico . Para a contextualização dos diferentes momentos da história da educação inclusiva buscaremos…

devaneios, principalmente quando nem a gente mais acreditava. resumo O trabalho teve como objetivo identificar as Adaptações Curriculares e os recursos das Escolas/Colégios Estaduais para atenderem os alunos com deficiências visuais, conhecendo assim os recursos existentes nas escolas e verificando como estes recursos são disponibilizados para os alunos junto com as Adaptações Curriculares necessárias. Educação Especial realiza o atendimento educacional…