Plano De Aula Historia Oitavo Ano

RESUMO O trabalho se constitui no resultado do estágio supervisionado do curso de matemática, este objetivou analisar a importância da aplicação de jogos como estratégia para o ensino da matemática. Sabe-se que a utilização dos jogos em sala de aula é um recurso didático essencial a prática pedagógica e os educadores necessitam utilizá-los visando uma aprendizagem significativa. A aprendizagem matemática depende de muitos fatores, tal fato torna o ensino complexo e a partir da…

Gladyston Gomes de Freitas Prof. Jorge Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID-0227) – Estágio II 15/05/2013 RESUMO Diante da proposta do estágio em que deveríamos observar e aplicar cinco aulas andamento de uma aula de história, e analisar como é o comportamento dos alunos e a atuação dos professores diante dos problemas que surgem durante a aula, tendo que observar como é o método usado para prender a atenção dos alunos e a melhor…

Identificação do problema Sou graduada em História pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, comecei no início do ano de 2013 a lecionar a disciplina na Escola Professora Helena Rocha, escola da rede pública de ensino que está localizada em um bairro periférico da cidade de São Luís. Trabalho com uma turma do 6º ano do ensino fundamental com 40 alunos no total, as turmas são relativamente pequenas, as cadeiras de madeira sem o mínimo de conforto, em um péssimo estado de conservação,…

importância da água, baseado no Plano Curricular Nacional PCN. É importante entender a preservação do meio ambiente, através de atitudes que preserve e conscientize a utilização da água sem desperdício, de uma forma concreta para os cidadãos, dentro de uma sociedade mais ciente, sobre a necessidade de mudanças para a preservação de uns dos nossos maiores bens que e a água. Sendo trabalhado de uma forma objetiva e clara, principalmente respeitando uma didática de aula que…

GOIÂNIA – SECG FACULDADE PADRÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS OITAVO ANDAR DE CLARICE FALCÃO E O ULTRARROMANTISMO GOIÂNIA 2013/2 Marcio Pereira Caser Mytsa Karla Rodrigues Lopes Makes Paulo Marques OITAVO ANDAR DE CLARICE FALCÃO E O ULTRARROMANTISMO Artigo, O Oitavo Andar de Clarice Falcão e o Ultrarromantismo, proposto pela professora Flavia Cristina de Sousa, que

educação, através dele, o futuro professor tem a oportunidade de familiarizar-se com a prática da sala de aula, bem como a convivência com alunos e professores e habituam-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também com suas realizações. Foi realizado na Creche Escola Soneca no 4º ano e teve como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, bem como a maneira como a professora conduz a aprendizagem e como se dá o processo de apreensão…

Salgado Filho 2 Endereço: Assis Brasil M. de Bittencourt nº 445 3 Município e Estado: Manoel Viana - RS 4 CEP: 97640-000 5 Caixa Postal: 6 Telefone: (55) 3256-1244 7 Email: eesalgadofilho@gmail.com 3 Estágio 1 Área de realização: Turma de sexto ano do turno da manhã 2 Coordenadora do Curso: Patrícia Perlin 3 Professora Orientadora no Instituto Federal Farroupilha-Câmpus Alegrete: Jussara Aparecida da Fonseca 4 Supervisora de Estágio na Escola: Simara Terezinha Saldanha…

desenvolvemos um plano de aula para 4 aulas, para ser aplicado no oitavo ano do ensino fundamental,composto de atividades, construções e história. O objetivo é apresentar a noção de ângulo e a partir daí, deixar o aluno trabalhar bastante com a intuição e criar, no aluno, a necessidade de medir ângulos e ter em mente a importância de se estudar geometria. Por fim, agradecemos ao professor xxx pela oportunidade que tivemos de escolher uma tema e desenvolve-lo. …

de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as…

chamava-se Escola Estadual de Ensino Fundamental “Anos Finais”, mas no dia 15 de julho passou então a ter este nome segundo um decreto promulgado . A escola funciona em dois horários no turno da manha de 07:00 hrs ás 11:25 hrs e no período da tarde das 13:00 hrs ás 17:25 , a escola recebe em torno de 180 alunos sendo divididos da seguinte maneira no período da manhã (2) nonos anos (2) oitavos anos(2) sétimos anos e no período da tarde (2) sextos anos .A escola é um imóvel adaptado de…