Plano De Aula Gravura

DESAFIO DE APRENDIZAGEM LIBRAS PLANO DE AULA Público Alvo: Alunos da rede Municipal de Ensino Fundamental I Disciplina: Português Tema: Gramática e Ortografia Objetivos Gerais *Valer-se de linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, idéias e opiniões, bem como de interpretar e considerar as idéias e significados, utilizando a língua de sinais para a compreensão ou como recurso; *Utilizar a linguagem…

Esboço de um Plano de Aula: Título da Lição: As vogais Data: Aula para: Ensino Fundamental: 1º ano 1- Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Saber: Reconhecer as vogais maiúsculas e minúsculas. Sentir: Autonomia ao explorar as atividades propostas com as vogais. Fazer: A grafia e som das vogais e encontros vocálicos. 2 - Material Necessário: - Fichas com as vogais em letras com…

utilizando os sons dos animais; - Desenvolver a coordenação motora com o estímulo do som; - Apresentar músicas que envolvam sons da natureza; - Proporcionar momentos agradáveis como a hora do soninho utilizando-se de sons; - Explorar imagens e gravuras da natureza associando aos sons; - Trabalhar a estimulação da parte auditiva. 4 CONTEÚDOS - Gestos; - Expressões faciais; - Imitação; - Sons da natureza; - Sons dos animais; - Mímicas. 5 PRATICA SOCIAL INICIAL Algumas…

realização de uma produção com qualidade só é possível quando a consciência e as ações buscam um ponto comum, ou seja, quando teoria e pratica se completam. É importante que durante a docência, nós estagiarias consideramos a realidade, não só da sala de aula, mas da instituição como um todo. Esse trabalho nos exigiu consciência e reflexão a respeito de planejar as ações vinculadas às necessidades que contribuiu para mudanças positivas nesse contexto educacional, não bastando apenas…

PLANO DE AULA CONTEÚDO(S): Substantivos OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Construir conhecimento a respeito dos substantivos e suas reflexões e classificações; • Relacionar os substantivos: através da figura a cada gênero; • Conceituar suas classificações, identificá-lo em figuras e aplicá-los; • Explicar as diferenças de cada um dos substantivos, através de figuras. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO INTRODUÇÃO DA AULA Apresentar para os alunos, os substantivos próprios e comuns através

PLANO DE AULA Escola: Série/sala: Período: Horário: Professora: Disciplina: Dia/mês/ semestre: 1. Tema: Mineração e Vida Urbana no Brasil. 2. Subtema: Formas de exploração do ouro e as implicações sociais e econômicas advindas desta atividade. 3. Objetivos: Levar o aluno a compreender as diferentes formas de extração do ouro no Brasil colonial e sua relação com a estrutura econômica e social. 4. Conceitos Aqui deve ser especificado com que conceito eu defino…

NIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JULIO MESQUITA FILHO FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PLANO DE AULA Exemplo DADOS Escola: Escola Estadual Otávio Martins – Franca/SP Série/sala: 6º (7ºano)- sala 10 Período: diurno Horário: 10:00 às 11:50 Professora: Maria Aparecida Pontes Disciplina: História Dia/mês/ semestre: 23/08/- 2º sem. TEMA Tema da aula: Mineração e Vida Urbana no Brasil. Sub-tema da aula: Formas de exploração do ouro e as implicações sociais e econômicas…

Recursos de ensino Os recursos de ensino “são componentes do ambiente da aprendizagem que dão origem à estimulação para o aluno. Esses componentes podem ser o professor, os livros, os mapas os objectos físicos, as fotografias, as fitas gravadas, a gravuras, os filmes, os recursos da comunidade, os recursos naturais e assim por diante”. (PILETTI, 2004,p.151). Segundo Karling (1991: 245), os recursos de ensino são recursos humanos e materiais que o professor utiliza para auxiliar e…

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLANO DE AÇÃO – 6º. PERÍODO/2014-2 ALUNO: ESCOLA: DATA: ATIVIDADES REALIZADAS: DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PASSO A PASSO: MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO: ATIVIDADES REALIZADAS: OPINIÃO DOS PARTICIPANTES (da escola e dos alunos do UNINORTE):

Plano de AEE para aluno com TGD TGD_080A_PLANO_AEE_GRUPO FÊNIX A. Plano de AEE 1. Objetivos do plano: Desenvolver ações específicas do AEE que facilitam o acesso do aluno com TGD ao conhecimento, a comunidade escolar e convivência social, promovendo sua autonomia e permanência na escola. 2. Organização do atendimento: Período de atendimento: Julho a dezembro; Freqüência: Duas vezes por semana; Tempo de atendimento: Duas horas por dia; Composição do atendimento: Individual …