Plano De Aula Deficiente Fisico

diversos aspectos do seu desenvolvimento: físico, psicológico, motor, e outros. Por esse motivo, muitas vezes eram vistas como incapazes. Hoje sabemos que, quanto mais cedo receberem tratamento e estiverem expostas a atividades que a estimulem, melhor será seu desenvolvimento e mais eficazes serão os resultados obtidos. A música é um agente de inclusão social. É também um poderoso meio de intervenção em diversas áreas do desenvolvimento infantil: físico, mental, emocional,…

disciplina Estágio I – Reconhecimento geral da escola oferecida pela instituição FFPNM/UPE, ministrada por Joseane Brito. Nazaré da Mata 2010 Introdução A partir do que foi apreendido em sala de aula a respeito do recinto escolar na disciplina de Estágio I – Reconhecimento Geral da Escola - , nada melhor do que por em prática tudo o que foi visto. Tudo o foi conceituado nas observações será analisado mas não no objetivo de infamar a…

Apresentação O longo processo do reconhecimento pela sociedade dos direitos das pessoas deficientes tem seus paladinos e entre eles, sem dúvida, se encontra Romeu Sassaki. É por isso que, situando-me entre aqueles a quem o Autor dedica o livro, sinto -me jubiloso de poder escrever estas palavras de presentação. O Autor descreve a luta contra a exclusão a que estavam e, em muitos casos, ainda estão sujeitas as pessoas deficientes e o sJrgimento das idéias-força de "integração" e de…

CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PESPECTIVA HISTÓRICA SOCIAL E PSICÓLOGICA. Pensar em educação especial, é pensar em inclusão, é estabelecer adequações necessárias para atender as crianças deficientes em instituições especializadas , facilitando processo educativo , visando sua formação integral. A escola deve pensar em seu planejamento pedagógico, de maneira que atenda as demandas dessas crianças especiais, no seu desenvolvimento de aprendizagem, nas…

Administrativo, Médicos, Professores, Dentistas. RH (Administrativo), Educação (Professores e administrativo), Odontologia (dentistas e administrativo), Saúde Ocupacional (Médicos e administrativo). Número de PCDS: 04 surdos e mudos 01 deficiente intelectual, 01 deficiente visual, 01 cadeirante que não tem os dedos das mãos e as duas pernas amputadas. Planejamento do mês de abril: Objetivo: Amenizar os sintomas de dor, utilizando o reforço muscular. Procedimental: Atividades de…

Miranda PROJETO DE PESQUISA Portadores de Necessidades Especiais: As dificuldades dos deficientes auditivos nas Instituições de Ensino Superior. Várzea Grande/MT 2010 Cleto Alves Pereira Jander Mateus Paola Fernanda Neves Ricardo Miranda Portadores de Necessidades Especiais: As dificuldades dos deficientes auditivos nas Instituições de Ensino Superior.

Acessibilidade aos deficientes físicos nas escolas O desafio da inclusão A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca a melhoria da qualidade da Educação Básica e Superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola aprimore suas práticas, a fim de atender às diferenças. Esse aprimoramento é necessário, sob pena de os alunos passarem pela…

EF na Educação Especial. A Educação Especial na política educacional brasileira, desde o final da década de cinquenta deste século, até os dias atuais, tem sido vista como uma parte indesejável e, muitas vezes, atribuída como assistência aos deficientes e não como educação de alunos que apresentam deficiência. (MENDES, 2006). Problemática da pesquisa: Como a EF foi inserida na Educação Especial e como foi sua evolução? Escolha do Tema "EF na Educação Especial“: intuito de ampliar…

AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 1° Aula (23/01/14) Apresentação dos professores e respectivas disciplinas. Majane Rodrigues - Deficiência Física na perspectiva da inclusão e tecnologias assistivas. Rute Queiroz - Deficiência Intelectual Lúcia Helena - Deficiência Visual Os professores conversaram um pouco sobre o curso, as disciplinas e provável carga horária: *Fundamentos Políticos e Filosóficos do AEE - 20h *Deficiência Auditiva - 40h *Deficiência Visual

PLANO DE AULA: LEITURA Objetivos Adquirir o prazer da leitura; Interagir com o livro de maneira prazerosa, reconhecendo-o como uma fonte de múltiplas informações e entretenimento; Estabelecer relação entre o texto lido e outros já conhecidos, outras épocas/lugares e autores diferentes; Desenvolver a capacidade de comentar o que leu; Incluir informações dadas sobre o texto na elaboração de comentários; Ampliar o repertorio literário; Compartilhar experiências leitoras;…