Relat Rio Zama

SUMÁRIO INTRODUÇAO............................................................................................. 04 1-ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO......................................................................................................05 1.1 Caracterização da Instituição.........................................................................05 2 -ROTINA OBSERVADA.........................................................................................08 3- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................12 4- PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................................13 5- RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................... 34 6 -CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................35 7 - MOSTRA DE ESTÁGIO....................................................................................... 36 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 37 1 –INTRODUÇÃO 4 O Estágio Curricular Obrigatório III – Anos Iniciais

PLANO DE ENSINO ÁREA: Ciências Exatas e Tecnologia CURSO: Arquitetura e Urbanismo PERÍODO: 2º SEMESTRE TURNO: Diurno / Noturno DISCIPLINA: DESENHO TÉCNICO E EXPRESSIVO CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 horas (3 horas + 1 hora E. D.) I. EMENTA Leitura e representação técnica normalizada do desenho arquitetônico. Observação, percepção e expressão do desenho livre como forma de raciocínio projetual. Teoria da cor aplicada a arquitetura. II. OBJETIVOS GERAIS Aplicar as formas de representação…

Abreu Morais Público Alvo: Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental Carga Horária: As atividades previstas acontecerão no turno da tarde, com duração de 6 dias com 4 horas cada dia. Responsável por aplicar o projeto: Estagiária Conteúdos: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Educação Física, Informática e Artes. 1 INTRODUÇÃO O projeto apresentado pretende propiciar que aluno seja alfabetizado de forma…

para a Formao Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 05 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENO 4.1 Introduo 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Terico 08 4.4 Planos de Aula da Interveno 08 4.5 Relato da Aplicao da Interveno 11 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTGIO 12 REFERNCIAS 13 APNDICE (se houver) 14 1. INTRODUO …

tinta. Esquematizar o desenho com clareza. Apreciar músicas tradicionalistas gaúchas, bem como desenvolver a expressividade oral e corporal cantando e dançando com as mesmas. Descrição das atividades: Após as atividades iniciais de rotina, que seguirão como o já descrito no relato das observações de aula, será realizada a “rodinha de conversa na sala de aula”, nesta a professora estagiária irá falar sobre a bandeira do Rio Grande do Sul e questionar as crianças sobre o que elas…

Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 19 MOSTRA DE ESTÁGIO 20 REFERÊNCIAS 22 1 INTRODUÇÃO O presente relátorio e uma síntese do estágio supervisionado em Educação Infantil que constituiu-se na observação, planejamento e intervenção, a realizar-se no Centro Solidário de Educação Infantil…

Projeto de intervenção Plano de intervenção em Educação Infantil 1- Tema: “Aprender brincando” A Educação Infantil está sempre a procura de garantir o direito de cuidar e educar de forma com que as crianças desenvolvam as necessidades do corpo e de mediar o desenvolvimento sociocultural. 2- Objetivos da Intervenção: Objetivo Geral: Ser consciente que a prática do lúdico tem como objetivo fazer com que a criança aprenda da sua melhor forma: brincando.…

Plano de aula - Educação Infantil Professora ___________________ Estagiaria ________________ Turma – Pré II Turno – Matutino Unidade III Data - 26/08/2013 Dia da semana - segunda-feira Disciplina – Linguagem Oral e Escrita / Matemática / Natureza e Sociedade / Artes Acolhimento – massinha Rodinha – Oração, cantigas, hora do conto, uma caixa com vários livros da literatura infantil será apresentada as crianças para que possam folhear os mesmos, a primeira…

da paisagem e da organização dos espaços livres de edificação numa escala local, através de sua relação com as massas edificadas, familiarizando o aluno com as estruturas espaciais e ambientais urbanas. Discutir o paisagismo, do planejamento urbano e regional ao micro espaço, dos usos públicos aos particulares, em suas diversas escalas. A abordagem do objeto central de trabalho relacionará a implicação das intervenções humanas (aspectos históricos, sociais, culturais) sobre a…

Ana Mae Barbosa envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura de imagens e a história da arte. No entanto, a prática docente de aulas com a livre expressão e cópia de desenhos, ainda é recorrente e muitos docentes acreditam ser essa a maneira mais adequada para trabalhar com seus alunos e alunas. A respeito dessas asserções, identifique e justifique a opção correta. a) As asserções são proposições falsas, e as atividades, a partir da livre expressão e cópias de desenhos é o…