Plano De Aula De Step

3 PLANO DE CONTROLE E AVALIAÇÃO Os resultados serão obtidos através da observação de cada criança durante as aulas. Apresentaremos uma planilha onde avaliaremos os conhecimentos específicos e técnicos ensinados, a qualidade de aprendizagem e a atitude/comportamento das crianças. De acordo com os objetivos definidos, se apresentam as determinantes técnicas a considerar para a avaliação das aprendizagens são: Corrida de aproximação (velocidade e ritmo) Impulsão inicial Transição…

Plano de aula Dados identificação Nome do projeto: fic Professores: jessica, juliana,Suelen Faixa Etária: são alunos desde 19 anos aos 35 anos Turma: Noturno Tema: Recreação e Atividades lúdicas Recursos: sala de aula, quadra ou meio físico Parte inicial: 5 a 10 minutos Parte principal: 30minutos Parte final: 5 a 10 minutos Objetivo: integração, agilidade,lateralidade, desenvolvimento motor global Conteúdo: step, bambolê, cone, bexiga, fita, caneta, argola ,copo descartável

Plano de Aula 2- Tema: Ginástica Localizada Combinada 3- Objetivos: Identificar, analisar e compreender a Ginástica Localizada Combinada; Reconhecer os tipos de alongamentos e os nomes dos movimentos; Estimular o cognitivo, afetivo e psicomotor das crianças nas atividades por meio de exercícios e músicas; 4- Desenvolvimento: PARTE INICIAL: AQUECIMENTO Com uma música que seja mais rápida será realizado com os alunos alguns movimentos para eles aquecerem o corpo como: Pular

PLANO AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Aluno (a): Escola: Profº. Série/Nível: Turma: Data: _________ Hora: FAIXA ETÁRIA: 11-12 ANOS OBJETIVO(S): - Melhorar a coordenação do split step durante a jogada; - Aperfeiçoar o lançamento da bola no Forehand. - Estimular os alunos quanto ao aprimoramento das técnicas anteriormente descritas, visando superar suas limitações quanto a mesma. - Melhorar a autoconfiança, através de comandos positivos e na

Plano de aula Dados identificação Nome do projeto: fic Professores: jessica, juliana,Suelen Faixa Etária: são alunos desde 19 anos aos 35 anos Turma: Noturno Tema: Recreação e Atividades lúdicas Recursos: sala de aula, quadra ou meio físico Parte inicial: 5 a 10 minutos Parte principal: 30minutos Parte final: 5 a 10 minutos Objetivo: integração, agilidade,lateralidade, desenvolvimento motor global Conteúdo: step, bambolê, cone, bexiga, fita, caneta, argola ,copo descartável

o Ensino de Educação Física nos Anos Iniciais Arlete das Neves Moraes Rio Grande 2014. Análise Reflexiva sobre o Ensino de Educação Física nos Anos Iniciais Tendo como base os estágios já realizados enfoca-se a importância de ter um plano de aula e um bom planejamento sobre os objetivos, conteúdos e avaliações no qual esperamos alcançar dos alunos. A organização dos procedimentos de trabalho precisa estar adequada aos objetivos propostos, aos conceitos a serem construídos, aos…

resistência muscular, assim como, a melhora da flexibilidade, evitando vícios posturais, desequilíbrios musculares, para tanto faz uso de aparelhos, halteres, barras, bastões, dentro das academias podemos perceber esse tipo de ginástica nas aulas de localizada, step, aeroboxe, body pump, body jump, tae fight, circuito e pilates. Histórico A história da ginástica confunde-se com a história da humanidade, na pré-história, o homem já praticava exercícios físicos, com o início da…

estrangeiros, alguns métodos trazidos de fora do país influenciaram a Ginástica de Academia brasileira. Por volta da década de 1960 foi a Calistenia, nas décadas de 1970 e 1980 a Ginástica Aeróbica (Método de Cooper), na década de 1990 o Treinamento com Step, e atualmente a variante que tem ganhado destaque nas academias é a Ginástica Localizada. A Ginástica Localizada consiste em uma série de exercícios que envolvem todos os músculos do corpo, em momentos diferentes. Tem o intuito de…

Atividades de Fitness para a 3ªIdade (Aeróbica, Step, Musculação) Discentes: Eugénia Pinheiro Nelly Henriques Atividades de Fitness para a 3ªIdade (Aeróbica, Step, Musculação) Unidade Curricular: Atividades Físicas na Terceira Idade – Opção C Docente: Teresa Fonseca Discentes: Eugénia Pinheiro Nelly Henriques Índice Introdução Na Disciplina orientada pela Docente Teresa

da postura. | Aulas expositivas e práticas em laboratório; Realização de testes de avaliação física, com intuito de coletar e organizar dados para iniciar a prática da pesquisa científica. Realização de pesquisas com a família, com funcionários da escola e com os próprios educandos. | Tv , cd e dvd; Balança antropométrica; Fita métrica; Bastões; Cordas; Bamboles; Frequencímetro; Colchonetes; Quadra; Sala de aula; Auditório;