plano de aula

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Instituição: E.E Professora Nazira Litaif Moriz Professor: Agnaldo Ferreira de Lima Série: 2ª Turma: A Duração da atividade: 2/h (em duas aulas) Data: 02/05/2014 OBJETIVOS: Geral: Compreender como as teorias demográficas influenciam no desenvolvimento econômico. Específicos: Distinguir as principais teorias demográficas. Identificar os principais pontos de desenvolvimento econômico. Compreender como uma tem influencia na outra Entender quais as relações entre teoria e desenvolvimento. CONTEÚDOS: Eixo temático: Conceitos e teorias demográficas As teorias demográficas e desenvolvimento econômico. METODOLOGIA: 1º momento Conversar com os alunos sobre o conteúdo a ser apresentado, deixando bem claro que na primeira parte da aula estaremos vendo primeiramente as teorias demográficas e na segunda aula será sobre desenvolvimento econômico, em seguida passar o vídeo sobre demográfica e desenvolvimento econômico. e pedir que acompanhe e faça anotações sobre o mesmo. 2º momento Em seguida, será feita uma explicação através de slide como complementação ao vídeo apresentado em sala. Depois abriremos a discussão sobre a explicação sobre o slide e o vídeo apresentado anteriormente, para que cada aluno tire suas duvidas, e diga o que ele adquiriu de conhecimento sobre demográficas e desenvolvimento econômico, dando ênfase aas teorias demográfica deixando a parte de desenvolvimento econômico para a próxima aula. 3º momento Ao término

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE MARGARIDA MARIA FERREIRA DO AMARAL PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA – 7 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BELO HORIZONTE/MINAS GERAIS 2013 MARGARIDA MARIA FERREIRA DO AMARAL PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA – 7 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Uberaba, como exigência…

Mackenzie São Paulo,segundo semestre de 2013 Sumário 1.Introdução 2.Notas de aula 3.Minha contribuição para o trabalho em equipe 4.Notícias comentadas 5.Resumos de textos 6.Conclusão 7.Glossário 8.Referências utilizadas 3 4 50 60 63 68 69 73 2 • Este espaco sera utilizado para a coleta de informacaoes e discucoes da aula Planejamento Urbano do primeiro semestre da faculdade de arquitetura e urbanismo do Mackenzie . Aqui terao ideias, resumos, anotacoes,…

Brasil Eixo Temático: Processo de urbanização das grandes cidades brasileiras; Produção e organização do espaço geográfico assim como as mudanças nas relações de trabalho; Dinâmica entre o campo e a cidade na Região Nordeste. Problemas Ambientais. Objetivos - Compreender o conceito de urbanização e verificar sua ocorrência em áreas mais afastadas dos principais centros industriais e econômicos do Brasil, especialmente no Nordeste brasileiro. - Compreender a relação entre o…

RESUMOS DAS AULAS PARA A AVALIAÇÃO DE GESTÃO METROPOLITANA Aula 1 - Introdução: cidade. Nesta aula introdutória, é discutida a questão das diferentes naturezas, escalas, desafios e destinos das cidades vis-à-vis a necessidade de haver um modelo de gestão apropriado e único – para cada uma delas –, adaptado à sua própria realidade. Mesmo num contexto institucional mais amplo em que predomina um único modelo distributivo de financiamento público, é possível implementar modelos de…

Urbanização Objetivos - Compreender o conceito de urbanização e verificar sua ocorrência em áreas mais afastadas dos principais centros industriais e econômicos do Brasil, especialmente em núcleos florestais. - Compreender a relação entre a floresta e o espaço urbano. - Verificar os impactos do advento desses espaços urbanos para as comunidades nativas das florestas. - Analisar o impacto econômico e socioambiental da urbanização em núcleos florestais. Conteúdos - Urbanização. …

Notas de aula Minha contribuição para o trabalho em equipe Notícias de jornal comentadas Resumos de textos Da disciplina Outros textos Conclusão Referências utilizadas Glossário 3 4 23 33 37 37 41 43 44 45 2 1. Introdução O portfólio tem como objetivo ajudar o aluno a entender melhor suas ideia, seus conceitos e ao mesmo tempo coletar informações importantes para sua formação e para o que se trata de urbanismo. As informações coletadas, tanto por aula, como…

PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Nome da disciplina Urbanismo Contemporâneo Curso Arquitetura e Urbanismo N° Horas/Aula Nível 70 8º N° de Créditos 4 Específicos Geral II – OBJETIVOS Identificar e inter-relacionar os conceitos envolvidos no contexto da formação dos espaços urbanos a partir do processo de urbanização, a fim de capacitar o acadêmico na análise de projetos urbanísticos elaborados em diferentes contextos sociais,…

PLANO DE AULA Título da aula: A Urbanização brasileira. Tempo necessário: 6 aulas Etapa de ensino: Segunda fase do Ensino Fundamental Ano/série: 7º ano / 6ª série Objetivo da aula: - Compreender o processo de urbanização; - Aumento das cidades devido a migração para centros urbanos; - Aspectos positivos e negativos da urbanização. Conteúdo: - Contextualizar o processo de industrialização e urbanização da economia brasileira e o deslocamento da…

O processo de urbanização do Brasil foi lento e as informações a respeito desse período são poucas e apresentam alguns problemas. As etapas mais intensas de urbanização ocorreram durante o governo dos Filipes, pois Portugal não demonstrava real interesse em ocupar o restante do território da colônia. Nesse período houve um avanço da ocupação em direção ao Norte promovido pelo fato de que a região estava prestes a ser ocupada pelos franceses. Durante o período do governo dos Filipes, os…